各系：
    學生評教是檢驗和保證教學質(zhì)量的重要手段。積極參與評教，是學生參與學校教學質(zhì)量監(jiān)控、推進教學改革應(yīng)盡的義務(wù)，學生評教的結(jié)果對任課教師改進教學方法，提高教學質(zhì)量具有十分重要的促進作用。
    本學期學生評教工作即將開始，請各系做好宣傳發(fā)動工作，務(wù)必通知到每位學生參加評教?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
    一、本學期的學生評教工作全部采取網(wǎng)上評教方式進行。實行網(wǎng)上評教的課程為：初專2014級、高專2016級學生（畢業(yè)班）學習的全部課程。
    二、評教時間地點安排：
    （1）各系請自行和圖書館聯(lián)系評教事宜。
    （2）各系安排好本系評教的班級先后順序，由輔導員（班主任）帶領(lǐng)參加評教，且需在附件2上簽字（評教結(jié)束后各系需將此表交至教務(wù)處），各系需安排專人負責此事，且與圖書館陳丹老師銜接好相關(guān)事項。
    （3）評教起止時間：即日——11月26日
    三、網(wǎng)上評教的相關(guān)說明
    1、網(wǎng)上評教系統(tǒng)設(shè)計時保證每位學生的評教信息不被跟蹤（即評價的結(jié)果不體現(xiàn)評價學生個人信息），學生可以放心地對每一位任課教師進行客觀、公正地評價，但也不得惡意歪曲事實。學生需要對本學期所有授課教師進行逐一評價并單獨完成評教任務(wù)，不得請他人代評。
    2、學生評教時可以在評教界面下方的建議欄中填寫評教評語，對課程或教師提出真誠的意見和建議，便于教師改進課堂教學。
    3、“網(wǎng)上評教”指標體系說明及學生網(wǎng)上評教操作流程(見附件1)。
    四、相關(guān)要求：
    為了教學管理部門準確掌握教學工作真實狀態(tài)，有針對性地開展各項工作，請各系做好以下工作：
    1、評教的宣傳、動員工作
    （1）教育廣大學生樹立正確的評價觀，使學生對評價的目的、意義、作用有明確的認識和了解，讓他們放下思想包袱，認識到自身在評價中的作用，真正以客觀、公平、公正的態(tài)度去評價。
    （2）通過對評教的意義、目的的宣傳，讓廣大教師認識到學生是教學過程的主體，學生參與課堂教學的全過程，參與評教有利于師生溝通。教師注意傾聽和了解學生在教學方面的需求和意見，并參考評價結(jié)果有針對性的改進教學，才能真正發(fā)揮學生評教的作用，做到教學相長。
    2.評教的組織工作
    各系要把學生評教納入教風和學風建設(shè)工作體系中，形成長效的教學評價機制。評教期間，教務(wù)處將定期公布各系學生評教參與率，各系可以了解本單位學生評教參與情況。評教結(jié)束后，學校將把評教結(jié)果及時向相關(guān)系進行反饋。
    學生在評教過程中，如有問題請及時與教務(wù)處聯(lián)系（電話：0556-6181586）。評教工作監(jiān)督電話0556-6181576，舉報郵箱jwc@tctc.edu.cn。
    特此通知
    另，非畢業(yè)班評教時間另行通知。

附件1：學生網(wǎng)上評教操作流程.doc
附件2：桐城師范高等專科學校評教簽到表.doc

                                          教  務(wù)  處
                                2018年11月19日