為了幫助同學們更好地認識自己，激發(fā)自我潛能，喚醒內心的學習動力，積極平穩(wěn)地度過青春期，12月17日下午，龍騰小學辦學集團校開展“我的學習發(fā)動機”小學生心理健康知識講座活動，讓孩子們體驗了一堂活潑有趣的心理健康知識教育課。

  本次活動學校誠邀桐城師范高等?？茖W校的國家二級心理咨詢師石鳳偉進行專題講座。分管教育教學副校長儲小玲對石老師的到來表示熱烈歡迎，她強調“健康”的概念早已超越了傳統(tǒng)的醫(yī)學觀點，不僅指軀體、生理的健康，還應該包括精神、心理的健康。對于在校學生來說，學習焦慮等問題也很值得關注。因此，對大家進行心理健康教育刻不容緩。

  講座中，石老師選擇貼切同學們生活的題材與生動的例子，同學們聽得津津有味，樂在其中。從而對學生們引發(fā)思考，什么原因讓這些人如癡如醉地踢足球、冬泳和挑燈夜讀？隨后例舉古今中外、取得非凡成就的書法家王羲之、科學家牛頓、數學家陳景潤的事跡，揭示了興趣的重要性。

  接著，石老師圍繞“如何培養(yǎng)學習興趣”進行講述，首先要改善學習環(huán)境，深入了解學科，學會在學習中跟著興趣走，找到愉悅自己的方法。其次，要學會轉變學習觀念，接受自我，重新認識自我價值，形成良好的自我意識，變厭學為樂學。最后，應當從自控做起，從自律做起，擁有良好的自控力，并逐步養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的學習方法，進而樹立信心，堅定信念。

  本次心理健康教育進校園活動，讓學生懂得什么是心理健康，如何正確處理學習生活中的壓力和焦慮，為學生塑造健全人格，提高學生的社會適應能力，創(chuàng)建健康心理機制打下了扎實的基礎。（撰稿：龍騰小學 毛娟娟）