為進一步加強學(xué)生思想教育和管理工作，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，科學(xué)合理地評價學(xué)生的綜合素質(zhì)，根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，結(jié)合我校實際，特制定本意見。
一、素質(zhì)綜合測評基本原則
（一）以學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展為目標(biāo)，采取定量與定性相結(jié)合、記實與評議相結(jié)合的原則；
（二）堅持過程和結(jié)果的甄別激勵和發(fā)展激勵的原則；
（三）堅持公平、公正、公開的原則。
二、素質(zhì)綜合測評指標(biāo)體系與計算方法
測評指標(biāo)設(shè)為品德素質(zhì)、智力素質(zhì)、身體素質(zhì)和能力素質(zhì)等四大項。學(xué)生素質(zhì)綜合測評得分計算公式如下：
綜合測評總積分=品德素質(zhì)積分×15％+智力素質(zhì)積分×60％+身體素質(zhì)積分×10％+能力素質(zhì)積分×15％
三、素質(zhì)綜合測評的內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)
（一）品德素質(zhì)
1、品德素質(zhì)測評的主要范圍：政治態(tài)度、思想品德、學(xué)習(xí)目的、集體意識、勞動觀念、遵紀(jì)守法和遵守校紀(jì)校規(guī)、社會公德的情況等。
2、學(xué)生品德素質(zhì)測評，采取“基本分加減法”，基本分為50分，總分不得超過100分。
3、有下列情形之一者應(yīng)當(dāng)酌情加分：
（1）政治理論學(xué)習(xí)。評價學(xué)生參加黨校、團校學(xué)習(xí)，參加形勢與政策報告會、座談會等情況；
（2）學(xué)習(xí)態(tài)度及表現(xiàn)。評價學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守課堂紀(jì)律、上早晚自習(xí)、作業(yè)（含論文、設(shè)計等）與實驗完成、基本技能達標(biāo)等情況；
（3）文明與衛(wèi)生建設(shè)情況。評價學(xué)生在教室、寢室及其它公共場所的文明、衛(wèi)生及按時歸寢等情況；
（4）社會實踐活動。評價學(xué)生參加社會實踐，學(xué)校、系或班級組織的公益勞動等活動情況；
（5）其他突出事跡。評價學(xué)生的其他突出事跡，包括拾金不昧和見義勇為、扶殘助弱等有助于弘揚時代風(fēng)尚的行為。
4、有下列情形之一者應(yīng)當(dāng)酌情減分：
（1）行為有損學(xué)校聲譽、大學(xué)生形象或輕微違紀(jì)；
（2）違反校紀(jì)校規(guī)受到紀(jì)律處分；
（3）在測評和評優(yōu)工作中有舞弊行為或干擾行為；
（4）其它需要減分的項目。
5、同一事由產(chǎn)生的加減分，在同一條款內(nèi)應(yīng)按最高等級加減分，不重復(fù)進行。
（二）智力素質(zhì)
1、智力素質(zhì)主要測評各門課考試（考查）成績，以教務(wù)系統(tǒng)成績?yōu)闇?zhǔn)。
2、滿足以下條件者，可以酌情加分：
（1）學(xué)生英語考試達到國家四、六級水平；
（2）學(xué)生計算機考試達到國家二級（含二級）水平以上的。
（三）身體素質(zhì)
1、身體素質(zhì)分以大學(xué)生體質(zhì)健康測試分為準(zhǔn)，不能參加測試的身體素質(zhì)分為6分。
2、有以下情形者，身體素質(zhì)積分不得高于6分：
（1）早鍛煉一學(xué)年缺勤次數(shù)累計超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10；
（2）早鍛煉一學(xué)年因病、因事缺勤累計超過1/3。
（四）能力素質(zhì)：
1、能力素質(zhì)主要測評學(xué)生參加社會工作、科技文化活動、社會實踐、社團活動等情況。能力素質(zhì)積分=基礎(chǔ)分（50分）+附加分，總分不得超過100分。
2、學(xué)生有以下情形者可以加分：
（1）學(xué)生干部任職情況：校、系團組織、學(xué)生會干部，學(xué)生黨支部學(xué)生委員，各學(xué)生社團主要負(fù)責(zé)人，各系、學(xué)生工作部門聘用的學(xué)生工作助理，各班委會、團支部成員按照工作表現(xiàn)可以酌情加分；
（2）組織協(xié)調(diào)能力：學(xué)生參加活動及其表現(xiàn)、成績等情況；
（3）技能與特長：評價學(xué)生參加各科知識競賽、文藝比賽、體育比賽、技能比賽和征文等活動，及其表現(xiàn)與獲獎情況；
（4）科研及創(chuàng)新能力： ①以獨撰或第一作者身份在公開出版學(xué)術(shù)刊物或報紙上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，或以第一責(zé)任人身份發(fā)明創(chuàng)造經(jīng)有關(guān)專家鑒定并產(chǎn)生一定的經(jīng)濟效益或社會效益；②在校報或校廣播站及以上報刊、電臺發(fā)表稿件；③在全校公開作學(xué)術(shù)報告。
（5）職業(yè)技能。評價學(xué)生參加職業(yè)資格考試情況，包括在學(xué)校規(guī)定應(yīng)獲證書之外獲得正式認(rèn)證的專業(yè)技能證書、職業(yè)資格證書。
（6）其他加分項目。評價學(xué)生在學(xué)校、系組織的特色活動或其他活動中的表現(xiàn)情況，包括讀書工程活動、科研立項活動等。
四、素質(zhì)綜合測評的時間和程序
1、學(xué)生各類獎勵的評選工作在學(xué)生素質(zhì)綜合測評的基礎(chǔ)上進行。學(xué)生素質(zhì)綜合測評由學(xué)生處、各系學(xué)生工作組、輔導(dǎo)員組織實施，一般在每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)一個月內(nèi)完成；畢業(yè)班學(xué)生在畢業(yè)學(xué)年第二學(xué)期期中時段完成。
2、測評工作應(yīng)當(dāng)以班級為單位，由輔導(dǎo)員組織實施。班級成立測評組，成員應(yīng)由民主選舉產(chǎn)生，其中學(xué)生干部代表應(yīng)不少于1/2，非學(xué)生干部代表應(yīng)不少于1/3。
3、對學(xué)生的品德素質(zhì)評分，應(yīng)當(dāng)依據(jù)并核實學(xué)生平時行為情況或記錄。測評采用穩(wěn)健統(tǒng)計法（去掉20％最高分和20％最低分后進行平均）測算每個學(xué)生的品德素質(zhì)分。
4、各系及學(xué)生工作相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)為學(xué)生參加相關(guān)活動提供證明材料或真實記錄。測評依據(jù)的各類事由、例證項目均應(yīng)發(fā)生在測評學(xué)年。
5、按照綜合測評總積分高低排列名次，填寫《桐城師范高等?？茖W(xué)校學(xué)生素質(zhì)綜合測評一覽表》一式二份（一份留系，一份報學(xué)生處），經(jīng)系審核后向?qū)W生公布。
五、各系應(yīng)當(dāng)根據(jù)本意見，結(jié)合本系實際情況，制訂具體實施辦法，報學(xué)生處備案。
六、本意見由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋，自2017-2018學(xué)年開始施行。