省賽結(jié)束以后，我既激動又擔(dān)憂，因為我清楚地認(rèn)識到我們的選手與本科院校之間的差距。為此，我們及時召集輔導(dǎo)團隊教師會議，總結(jié)了省賽成功的經(jīng)驗，指出了存在的不足，并且對長三角決賽的輔導(dǎo)進(jìn)行了分工和安排，提出了明確的目標(biāo)：沖擊一等獎。我們團隊做了如下安排：畢秀負(fù)責(zé)對教案設(shè)計進(jìn)行修改、汪青負(fù)責(zé)課件的修改、余艷瓊和我負(fù)責(zé)課堂教學(xué)的改進(jìn)。結(jié)合教育實習(xí)，我們聯(lián)合桐城實驗小學(xué)英語教研組，對劉念的實習(xí)實行“雙導(dǎo)師制”。感謝實小的石主任和教研組的所有老師給予劉念同學(xué)的精心指導(dǎo)和備賽過程的集思廣益，使我們的教學(xué)設(shè)計更加完美。
校內(nèi)磨課
為了豐富劉念同學(xué)的教學(xué)體驗，鍛煉其膽量，我們精心安排其在安徽省第三屆小學(xué)英語研討會上進(jìn)行示范表演，特邀安慶市英語教研室的特級教師陳俊教研員進(jìn)行點評。此次展示得到了與會專家的一致好評，特別是陳俊老師的意見和建議為日后的改進(jìn)提供了保障。
在第三屆小學(xué)英語教育年會上的展示
備賽的過程雖然辛苦，但是我們團隊始終沒有放棄。為了心中的夢想，團隊一幫人放棄了許多休息時間，磨課、研討、修改、拍攝。由于學(xué)校沒有好的錄屏條件，我們自費聘請我市專業(yè)人士進(jìn)行課例實錄，達(dá)到了我們預(yù)期目標(biāo)。視頻上傳后，我們才松了一口氣，靜待花開。
桐城實驗小學(xué)教師實踐指導(dǎo)
“梔子花開，so beautiful, so white，那清香，日日夜夜縈繞我們心懷……”。三年來，旅管系在教務(wù)處的指導(dǎo)下，在校黨委的關(guān)懷下，認(rèn)真開展“立體育人”的教學(xué)改革，扎實推進(jìn)“培優(yōu)”工程。“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”.省英語口語比賽二等獎、寫作比賽特等獎、師范生技能大賽一等獎，一朵朵小花在桐城師專旅管系悄然綻放。又是畢業(yè)季，衷心祝愿同學(xué)們前程似錦、心想事成！（旅管系 汪庭才撰稿）