為深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，貫徹落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》精神，全面貫徹黨的教育方針，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題，高質(zhì)量辦好新時代高校思想政治理論課（以下簡稱思政課），現(xiàn)就實施“新時代高校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動”制定如下工作方案。
一、工作目標(biāo)
充分發(fā)揮高校思政課落實立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵課程作用，全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，建設(shè)一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍，培育一批優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，打造一大批內(nèi)容準(zhǔn)確、思想深刻、形式活潑的優(yōu)質(zhì)示范課堂。教育引導(dǎo)學(xué)生深化對馬克思主義歷史必然性、科學(xué)真理性、理論意義和現(xiàn)實意義的認(rèn)識，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，堅定對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，不斷提升大學(xué)生對思政課的獲得感，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作思路
聚焦全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)學(xué)生頭腦，在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，把建設(shè)一支高素質(zhì)的思政課教師隊伍作為關(guān)鍵，以高水準(zhǔn)教材為遵循，以高水平教學(xué)資源為支撐，以高質(zhì)量示范課堂為抓手，以高效率工作機(jī)制為保障，以高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入推進(jìn)思政課思路創(chuàng)優(yōu)、師資創(chuàng)優(yōu)、教材創(chuàng)優(yōu)、教法創(chuàng)優(yōu)、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)、環(huán)境創(chuàng)優(yōu)，進(jìn)一步完善頂層設(shè)計、優(yōu)化工作格局、加大精準(zhǔn)施策力度，展現(xiàn)新時代高校思政課新氣象新作為新?lián)?dāng)，全面提升思政課質(zhì)量和水平。
三、工作舉措
（一）抓好思路創(chuàng)優(yōu)，發(fā)揮思政課全面推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想“三進(jìn)”主渠道作用，堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人
1.推動以學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的思政課課程群建設(shè)。在前期試點基礎(chǔ)上，推動37所全國重點馬克思主義學(xué)院所在高校率先全面開設(shè)“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論”課，把《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要》等作為教學(xué)遵循；加強(qiáng)“形勢與政策”課建設(shè)，及時深入宣講習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平總書記最新重要講話精神，持續(xù)講、深入講、跟進(jìn)講，久久為功；推動高校緊緊圍繞新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義理論和實踐，開設(shè)與思政課必修課相配套的系列選修課。
2.完善思政課教師隊伍建設(shè)的頂層設(shè)計。研究制定《新時代高校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)規(guī)定》，進(jìn)一步明確思政課教師的職責(zé)要求、配備選聘、培養(yǎng)發(fā)展、管理考核等；貫徹落實《普通高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍培養(yǎng)規(guī)劃（2019—2023年）》（教社科函〔2019〕10號），完善國家、?。▍^(qū)、市）、高校三級培訓(xùn)體系，在五年內(nèi)實現(xiàn)全國高校思政課專職教師集中培訓(xùn)全覆蓋，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
3.提升高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)水平。貫徹落實《普通高等學(xué)校馬克思主義學(xué)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（2019年本）》；適時開展全國重點馬克思主義學(xué)院建設(shè)督察，推動有關(guān)高校落實全國重點馬克思主義學(xué)院建設(shè)方案；系統(tǒng)開展高校馬克思主義學(xué)院對口支援建設(shè)專項工作，選派一批高水平的思政課教學(xué)科研管理骨干到相對薄弱的馬克思主義學(xué)院掛職鍛煉；全力推動有關(guān)部門共建高校馬克思主義學(xué)院。
4.召開深化新時代學(xué)校思政課改革創(chuàng)新現(xiàn)場推進(jìn)會。擬于2019年下半年召開會議，深入貫徹落實學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神，全面交流展示各地各學(xué)校貫徹落實習(xí)近平總書記“3·18”重要講話精神，貫徹落實《中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)〈關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見〉的通知》精神的好經(jīng)驗好做法，對當(dāng)前和今后一個時期深化學(xué)校思政課改革創(chuàng)新進(jìn)行再部署再推進(jìn)。
（二）抓好師資創(chuàng)優(yōu)，引導(dǎo)思政課教師政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，建設(shè)一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍
5.加快壯大高校思政課教師隊伍。推動各地各高校按規(guī)定的師生比設(shè)置專職思政課教師崗位，在編制內(nèi)配足，且不得挪作他用，并盡快配備到位；推動黨政機(jī)關(guān)、社科研究機(jī)構(gòu)、黨校、講師團(tuán)等方面專家到高校馬克思主義學(xué)院掛職兼職；推動高校在其他學(xué)科優(yōu)秀教師中遴選合適人員培訓(xùn)后加入思政課教師隊伍；推動普遍建立思政課特聘教授制度，統(tǒng)籌好地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位管理專家、社科理論界專家、各行業(yè)先進(jìn)模范以及高校黨委書記校長、院（系）黨政負(fù)責(zé)人、名師大家和專業(yè)課骨干教師、日常思想政治教育骨干等八支隊伍上思政課講臺。
6.實施“高校思政課教師隊伍后備人才培養(yǎng)專項支持計劃”。規(guī)范專項支持計劃研究生培養(yǎng)工作，推動落實全國重點馬克思主義學(xué)院招收馬克思主義理論專業(yè)本科生的工作部署，建立和完善馬克思主義理論本碩博學(xué)科教學(xué)體系，加大馬克思主義理論學(xué)科本碩博一體化人才培養(yǎng)力度，建立并完善馬克思主義理論學(xué)科本碩博學(xué)科體系和課程體系。
7.高水平開展思政課教師示范培訓(xùn)。把學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及思政課教學(xué)中的重點難點問題作為主要培訓(xùn)內(nèi)容，每年舉辦12期高校思政課骨干教師示范培訓(xùn)班；以習(xí)近平總書記在《領(lǐng)導(dǎo)干部要重視學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作》的重要講話中提出的篇目為基礎(chǔ)，依托“全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺”，匯聚理論界優(yōu)質(zhì)師資，面向全國高校思政課教師開設(shè)“周末理論大講堂”，重點開展馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研學(xué)。
8.實施高校思政課教師社會實踐專項工作。整合社會其他方面的組織力量和優(yōu)質(zhì)資源，開展以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指導(dǎo)下黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就、發(fā)生的歷史性變革為主的案例式社會實踐研學(xué)，在國家重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)單位、重大科研項目研究單位、大型國企等設(shè)立一批“新時代高校思政課教師研學(xué)基地”，在深入了解黨和人民的偉大實踐中汲取養(yǎng)分、豐富思想。開展以紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、沂蒙精神、抗戰(zhàn)精神、大慶精神、紅旗渠精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、勞模精神、焦裕祿精神等中國革命精神譜系為主的體驗式社會實踐研修，引導(dǎo)思政課教師堅定理想信念，不忘初心、牢記使命；依托教育系統(tǒng)自身組織力量和相關(guān)資源建設(shè)一批“全國高校思想政治理論課教師研修基地”。實施思政課教師國外研修項目，組織思政課骨干教師赴國外調(diào)研，幫助教師豐富比較教學(xué)素材，增強(qiáng)中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
9.改革思政課教師評價機(jī)制。堅持以思政課教學(xué)為核心的科研導(dǎo)向，強(qiáng)化對思政課教學(xué)實績和思想政治工作實踐的基本要求，進(jìn)一步提高教學(xué)和教學(xué)研究占比，堅決克服唯文憑、唯論文、唯帽子等問題；推動高校在專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）評審工作中單獨(dú)設(shè)立馬克思主義理論類別，按教師比例核定思政課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）各類崗位占比；豐富科研成果認(rèn)定形式，要將思政課教師在中央和地方主要媒體發(fā)表的理論文章納入學(xué)術(shù)成果范疇。
10.加大思政課教師激勵力度。把思政課教師納入各類高層次人才項目，在“長江學(xué)者獎勵計劃”等人才項目中對思政課教師加大傾斜支持力度，給予更多關(guān)心和支持；推動將思政課教師作為學(xué)校干部隊伍的重要來源；因地制宜推動實施思政課教師崗位津貼；實施高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊建設(shè)項目，建設(shè)一批示范馬克思主義學(xué)院（教學(xué)科研部門）、教研室，設(shè)立“高校思政課教師銀齡工作室”，建設(shè)一批全國高校“思政課名師工作室”，擇優(yōu)資助一批思政課優(yōu)秀青年教師；實行不合格思政課教師退出機(jī)制。
（三）抓好教材創(chuàng)優(yōu)，著重把中國特色社會主義取得舉世矚目的成就融入思政課教材，集中建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源
11.編好用好馬工程高校思政課教材。強(qiáng)化教材研究，加強(qiáng)高校思政課國家教材建設(shè)重點研究基地工作；做好新修訂馬工程高校思政課教材從教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化，講深講準(zhǔn)、講清講透新教材所體現(xiàn)的黨的理論創(chuàng)新、中國特色社會主義實踐和馬克思主義理論研究的最新成果；推動大中小學(xué)思政課課程教材一體化建設(shè)，實現(xiàn)各學(xué)段教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)循序漸進(jìn)、螺旋上升。
12.定期研制印發(fā)《高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點》。每年春、秋季學(xué)期，教育部黨組專門研究《高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)要點》，緊密圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想特別是習(xí)近平總書記最新重要講話精神，把增強(qiáng)學(xué)生中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信貫穿教學(xué)全過程，有針對性地指導(dǎo)高?！靶蝿菖c政策”課教學(xué)。
13.研制各門思政課必修課專題教學(xué)指南及配套課件教案。指導(dǎo)教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會，依據(jù)新修訂馬工程高校思政課教材，針對本科和高職高專不同教學(xué)需求分課程編寫專題教學(xué)指南，精心開發(fā)配套課件，編寫深度解讀教案，供全國思政課教師參考使用。
14.加強(qiáng)思政課立體化教材體系建設(shè)。組織力量分課程編寫教學(xué)輔助材料，編寫與統(tǒng)編教材相配套的教師參考書、疑難問題解析、教學(xué)案例解析、學(xué)生輔學(xué)讀本等教學(xué)用書，組織編發(fā)高校思政課教學(xué)活頁。
（四）抓好教法創(chuàng)優(yōu)，堅持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一、價值性和知識性相統(tǒng)一、建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一、理論性和實踐性相統(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一、主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一、灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對性
15.全面開展高校思政課教師“手拉手”集體備課。確定每門課集體備課牽頭人，建立思政課教師“手拉手”備課工作機(jī)制，通過遴選若干所思政課建設(shè)強(qiáng)校和若干名高水平思政課專家，以包課包片包校等方式建立相對固定的集體備課機(jī)制，推動高校深入開展集中研討提問題、集中備課提質(zhì)量、集中培訓(xùn)提素質(zhì)活動，整體提升思政課教師的業(yè)務(wù)能力和育人水平；加強(qiáng)“全國高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺”建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)集體備課制度，建立健全高校思政課教指委專家、思政課教學(xué)名師在線答疑機(jī)制，為每位教師提供個性化、精細(xì)化、高水平、高效率的備課服務(wù)。
16.深入實施思政課教學(xué)方法改革項目擇優(yōu)推廣計劃。定期遴選教學(xué)方法新、教學(xué)效果好、受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀思政課教學(xué)方法改革項目予以資助，通過各種形式廣泛推廣，同時鼓勵有條件的高?；趦?yōu)質(zhì)在線開放課程應(yīng)用的線上線下混合式教學(xué)模式講授思政課，激發(fā)思政課課堂活力。
17.開展全國高校思政課教學(xué)展示活動。每兩年開展一次全國高校思政課教學(xué)展示活動，覆蓋高職高專、本科和研究生各門思政課必修課，強(qiáng)化教學(xué)導(dǎo)向，引導(dǎo)思政課教師潛心從教、熱心從教。2019年啟動首屆全國高校思政課教學(xué)展示活動。
18.設(shè)立一批高校思政課教學(xué)創(chuàng)新中心。在華北、東北、華中、華東、華南、西南、西北地區(qū)建立高校思政課教學(xué)創(chuàng)新中心，建立健全教學(xué)需求實時收集和反饋機(jī)制，不間斷地為思政課教師提供豐富多樣、易學(xué)易教的教學(xué)資源。
（五）抓好機(jī)制創(chuàng)優(yōu)，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、全社會協(xié)同配合的工作格局，為思政課建設(shè)提供有力保障
19.進(jìn)一步落實思政課建設(shè)主體責(zé)任。實施“一省一策思政課”集體行動，針對各地實際，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和政策資源支持，形成各具特色的工作方案并深入實施；健全部、省、校三級聽課制度，實現(xiàn)高校黨委書記、校長和分管領(lǐng)導(dǎo)對思政課必修課聽課全覆蓋，思政課教學(xué)科研二級機(jī)構(gòu)班子成員對所有授課教師聽課全覆蓋，省級教育工作部門對屬地高校聽課全覆蓋，教育部高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會專家飛行聽課對所有地區(qū)全覆蓋。
20.全面開展優(yōu)秀思政課示范課巡講活動。組建“優(yōu)秀思想政治理論課示范課百人巡講團(tuán)”，把習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神融入示范課，分赴各地各校交流共享。
21.生動開展思政課建設(shè)優(yōu)秀成果巡禮活動。面向全國遴選思政課建設(shè)優(yōu)秀成果，分類別通過多種渠道、多種方式開展巡禮活動，把好經(jīng)驗好做法“送上門”開展橫向交流，促進(jìn)各地各校與思政課建設(shè)先進(jìn)典型對標(biāo)對表，深入推動思政課改革創(chuàng)新。
22.嚴(yán)格開展思政課建設(shè)專項巡察。堅持問題導(dǎo)向，抽調(diào)相關(guān)方面的骨干力量分赴各地巡察，深入學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)，與地方和學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)同志一起研究解決問題的辦法，制定改進(jìn)工作的方案，做到揣著問題下去、帶著舉措回來，推動黨中央關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的各項決策部署不折不扣落到實處。
（六）抓好環(huán)境創(chuàng)優(yōu)，推動形成全黨全社會努力辦好思政課、教師認(rèn)真講好思政課、學(xué)生積極學(xué)好思政課的良好氛圍
23.進(jìn)一步落實高校黨委書記校長帶頭責(zé)任。推動高校黨委書記、校長帶頭走進(jìn)課堂，帶頭推動思政課建設(shè)，帶頭聯(lián)系思政課教師；推動高校黨政干部密切聯(lián)系學(xué)生，關(guān)心參與思政課建設(shè)，建立健全相關(guān)制度安排；把思政課建設(shè)情況納入高校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子考核和政治巡視。
24.完善高校思政課建設(shè)格局。積極建設(shè)“思政課程+課程思政”大格局，制定專項工作方案，全面推進(jìn)“課程思政”建設(shè)，使各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)；推動思政課教學(xué)與日常思想政治教育結(jié)合起來，思政課實踐教學(xué)與學(xué)生社會實踐活動統(tǒng)籌起來；加強(qiáng)民辦高校、中外合作辦學(xué)思政課建設(shè)，推動向民辦高校選派思政課教師，或組建專門講師團(tuán)、教授團(tuán)承擔(dān)相關(guān)民辦高校思政課教學(xué)任務(wù)；建立家庭參與思想政治理論教育的工作機(jī)制。
25.營造有利于思政課改革創(chuàng)新的良好輿論環(huán)境。積極聯(lián)系中央電視臺、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等媒體的政論節(jié)目、時政節(jié)目，推出優(yōu)秀思政課教師傳播理論成果，擴(kuò)大其社會影響；推動重點建設(shè)一批思政課方面的學(xué)術(shù)期刊，支持思政課教師發(fā)表研究成果；加大宣傳力度，配合中央主流媒體常態(tài)化報道各地各高校加強(qiáng)思政課建設(shè)的好經(jīng)驗好做法好典型。