教社科司函〔2022〕15號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市黨委教育工作部門(mén)、教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：
現(xiàn)將《教育部社會(huì)科學(xué)司2022年工作要點(diǎn)》印發(fā)給你們，供在實(shí)際工作中參考。
教育部社會(huì)科學(xué)司
2022年3月7日
教育部社會(huì)科學(xué)司2022年工作要點(diǎn)
2022年教育部社科司工作的總體要求是：以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會(huì)精神，以迎接學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大為主線，認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述特別是在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神、關(guān)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)工作的重要論述精神，深刻認(rèn)識(shí)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向相統(tǒng)一，以統(tǒng)籌推進(jìn)“大思政課”建設(shè)和啟動(dòng)實(shí)施2035高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃作為工作總牽引，加快推進(jìn)高校思政課建設(shè)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究和教育出版高質(zhì)量發(fā)展。
一、堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人
1.學(xué)習(xí)宣傳闡釋黨的創(chuàng)新理論。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，加強(qiáng)研究闡釋和教育教學(xué)。實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究重大專項(xiàng)，在研究闡釋習(xí)近平經(jīng)濟(jì)思想、法治思想、生態(tài)文明思想和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述等方面推出一批重大研究成果。持續(xù)加強(qiáng)教育系統(tǒng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心（院）建設(shè)。全力做好黨的二十大精神學(xué)習(xí)研究，制訂高校思政課教師和社科教學(xué)科研骨干聯(lián)學(xué)聯(lián)講聯(lián)研工作方案，開(kāi)展專項(xiàng)行動(dòng)。面向思政課教師舉辦黨的二十大精神輔導(dǎo)，制作教學(xué)建議、專題教學(xué)課件，召開(kāi)示范教學(xué)備課會(huì)。舉辦學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神系列研討會(huì)。圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神設(shè)立一批重點(diǎn)選題，組織力量進(jìn)行全方位、深層次、多角度的研究闡釋。指導(dǎo)推動(dòng)有關(guān)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)期刊開(kāi)設(shè)相關(guān)專題專欄。
2.深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。發(fā)揮思政課立德樹(shù)人關(guān)鍵課程和鑄魂育人主渠道作用，貫徹落實(shí)好《普通高等學(xué)校思想政治理論課建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。指導(dǎo)召開(kāi)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想系列教育教學(xué)交流會(huì)。指導(dǎo)高校開(kāi)好講好“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論”課程，用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本（大學(xué)生版）》。加強(qiáng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為核心內(nèi)容的課程群建設(shè)，推動(dòng)建設(shè)必修課加選修課的課程體系。研制印發(fā)思政課貫徹落實(shí)黨的十九屆六中全會(huì)精神教學(xué)建議、“形勢(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)。深入推進(jìn)黨的歷史和創(chuàng)新理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，實(shí)施好偉大建黨精神研究重大專項(xiàng)，深化“四史”學(xué)習(xí)教育研究。繼續(xù)開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想大學(xué)習(xí)領(lǐng)航計(jì)劃系列主題活動(dòng)。
3.持續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研修輪訓(xùn)。在各類思政課教師和哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修中及時(shí)貫穿融入黨的創(chuàng)新理論。面向全國(guó)高校思政課教師及時(shí)導(dǎo)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記最新重要講話精神和《求是》發(fā)表重要文章，并貫穿融入思政課教學(xué)。落實(shí)《2020—2024年哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修工作規(guī)劃》，以更好學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為中心內(nèi)容，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神、黨的二十大精神為重點(diǎn)，舉辦哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教學(xué)科研骨干研修班、高校思政課骨干教師輪訓(xùn)班和高校思政課教師研修基地專題班。
二、善用“大思政課”，統(tǒng)籌推進(jìn)高校思政課建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展
4.實(shí)施“大思政課”建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)。召開(kāi)“大思政課”建設(shè)推進(jìn)會(huì)，印發(fā)實(shí)施《關(guān)于全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)工作方案》。建好思政課堂，著力提升課堂教學(xué)效果。善用社會(huì)大課堂，設(shè)立一批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)云課堂，會(huì)同有關(guān)部門(mén)和地方聯(lián)合舉辦同上“思政大課”活動(dòng)。啟動(dòng)“大思政課”綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，指導(dǎo)易班網(wǎng)站開(kāi)展思政課學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)試點(diǎn)工作，探索積累可借鑒可推廣經(jīng)驗(yàn)。統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，更好發(fā)揮教育部大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)作用，支持建設(shè)一批大中小學(xué)思政課一體化基地。
5.建設(shè)全國(guó)高校思政課教研系統(tǒng)。建設(shè)由“高校思政課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)”網(wǎng)絡(luò)支持系統(tǒng)、教學(xué)創(chuàng)新中心資源開(kāi)發(fā)系統(tǒng)、高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)審核評(píng)估系統(tǒng)、思政課教師研修基地培訓(xùn)系統(tǒng)、全國(guó)高校思政課教師基礎(chǔ)數(shù)據(jù)系統(tǒng)等共同組成的全國(guó)高校思政課教研系統(tǒng)。創(chuàng)新工作機(jī)制，建設(shè)覆蓋每門(mén)思政課、服務(wù)全國(guó)高校思政課教學(xué)的問(wèn)題庫(kù)、案例庫(kù)、素材庫(kù)和在線示范課程庫(kù)等資源庫(kù)，打造全國(guó)共建共享的思政課教學(xué)“中央廚房”。加強(qiáng)新一屆高校思政課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮咨詢、研判、督查、培訓(xùn)、評(píng)估、示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用。加強(qiáng)思政課虛擬仿真中心建設(shè)。
6.實(shí)施高校思政課教師能力提升攻堅(jiān)計(jì)劃。推動(dòng)配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍。完善國(guó)家、省級(jí)、學(xué)校三級(jí)培訓(xùn)體系，辦好“周末理論大講堂”，充分發(fā)揮34個(gè)研修基地作用，分課程組織教師專題研修培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)思政課教師培訓(xùn)全覆蓋。加強(qiáng)高校思政課“手拉手”集體備課中心、名師工作室建設(shè)，建立健全思政課教師幫扶機(jī)制，形成教師共同成長(zhǎng)發(fā)展的強(qiáng)大合力。深入實(shí)施思政課教師研究專項(xiàng)，加強(qiáng)重大理論和實(shí)踐問(wèn)題研究，提升教師科研能力。指導(dǎo)推動(dòng)優(yōu)化思政課教師評(píng)聘體系改革，強(qiáng)化教學(xué)導(dǎo)向。
7.提升高校馬克思主義學(xué)院建設(shè)管理水平。貫徹落實(shí)中辦《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見(jiàn)》，召開(kāi)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)推進(jìn)會(huì)。統(tǒng)籌推進(jìn)馬克思主義理論學(xué)科本碩博一體化人才培養(yǎng)，深入實(shí)施“高校思政課教師隊(duì)伍后備人才培養(yǎng)專項(xiàng)支持計(jì)劃”“高校思政課教師在職攻讀馬克思主義理論博士學(xué)位專項(xiàng)支持計(jì)劃”，選拔培養(yǎng)高素質(zhì)人才從事思政課教學(xué)、馬克思主義理論學(xué)習(xí)研究和教育教學(xué)。深入實(shí)施高校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)培養(yǎng)工程，著力培養(yǎng)馬克思主義理論優(yōu)秀青年人才。
三、聚焦有組織科研，全面推進(jìn)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展
8.啟動(dòng)實(shí)施面向2035高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃。印發(fā)《面向2035高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》，打造“高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃”升級(jí)版，推動(dòng)高校加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系。召開(kāi)全國(guó)高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)會(huì)，進(jìn)行宣傳解讀和部署推動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)度落實(shí)，強(qiáng)化跟蹤指導(dǎo)。開(kāi)展專項(xiàng)調(diào)研，強(qiáng)化有組織科研，聚焦國(guó)家重大需求開(kāi)展聯(lián)合攻關(guān)。實(shí)施中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大專項(xiàng)，深入開(kāi)展共同富裕、鄉(xiāng)村振興、“雙碳”減排等重大問(wèn)題研究。指導(dǎo)建設(shè)高端國(guó)際學(xué)術(shù)對(duì)話平臺(tái)，加強(qiáng)國(guó)際學(xué)術(shù)傳播人才隊(duì)伍建設(shè)，講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)話語(yǔ)，增強(qiáng)中國(guó)學(xué)術(shù)國(guó)際影響力。
9.大力構(gòu)建哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)體系。推進(jìn)教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，研制實(shí)驗(yàn)室管理辦法，科學(xué)謀劃實(shí)驗(yàn)室未來(lái)總體布局，積累總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)推動(dòng)社科科研范式變革。優(yōu)化高校人文社科重點(diǎn)研究基地結(jié)構(gòu)體系，按照基礎(chǔ)研究型、智庫(kù)功能型、交叉創(chuàng)新型三類模式進(jìn)行分類管理，打造服務(wù)國(guó)家重大需求的主力軍。
10.積極推進(jìn)高校智庫(kù)建設(shè)。著眼黨和國(guó)家工作大局，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，深化改革創(chuàng)新，突出需求導(dǎo)向，優(yōu)化高校智庫(kù)體系，組織高校智庫(kù)平臺(tái)和專家學(xué)者開(kāi)展長(zhǎng)期性、跟蹤性、儲(chǔ)備性政策研究。進(jìn)一步發(fā)揮教育類智庫(kù)作用，主動(dòng)服務(wù)教育科學(xué)決策和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。加強(qiáng)咨政信息報(bào)送，強(qiáng)化重大選題策劃，辦好《教育部簡(jiǎn)報(bào)（高校智庫(kù)?？?，擴(kuò)大報(bào)送渠道，提高咨政服務(wù)能力。
11.不斷提升社科科研治理效能。堅(jiān)持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究并重、服務(wù)國(guó)家目標(biāo)和鼓勵(lì)自由探索相結(jié)合，進(jìn)一步優(yōu)化項(xiàng)目結(jié)構(gòu)。啟動(dòng)建設(shè)社科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，圍繞新興前沿領(lǐng)域，組織文理交叉、中青年為主的社科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，培育新的學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)。深化評(píng)價(jià)體系改革，落實(shí)哲學(xué)社科領(lǐng)域破除“唯論文”等文件，加快構(gòu)建以質(zhì)量和貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的社科評(píng)價(jià)體系。組織第九屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）評(píng)選，宣傳展示黨的十九大以來(lái)高校社科界服務(wù)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重大理論和實(shí)踐成果。加大政策宣講，推動(dòng)新修訂的《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃專項(xiàng)資金管理辦法》落地見(jiàn)效。加強(qiáng)科研倫理規(guī)范和建設(shè)，加強(qiáng)科研誠(chéng)信教育，健全集教育、預(yù)防、監(jiān)督、懲治于一體的學(xué)術(shù)誠(chéng)信體系，營(yíng)造良好創(chuàng)新生態(tài)。組織科研管理干部培訓(xùn)，加強(qiáng)社科統(tǒng)計(jì)分析工作，提升改造科研管理信息化平臺(tái)，更好發(fā)揮教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)委員會(huì)作用。
四、提質(zhì)增效，大力推進(jìn)教育出版高質(zhì)量發(fā)展
12.指導(dǎo)推動(dòng)主管出版單位繁榮發(fā)展。貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記給人民教育出版社老同志的重要回信精神，指導(dǎo)推動(dòng)教育出版單位堅(jiān)持正確政治方向、價(jià)值取向和出版導(dǎo)向，把社會(huì)效益擺在首位，實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一。堅(jiān)持分類指導(dǎo)，改革工作機(jī)制，引導(dǎo)所屬出版單位積極申報(bào)國(guó)家各類出版工程，建設(shè)出版智庫(kù)，深入推進(jìn)出版融合發(fā)展。組織實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究、黨的歷史、迎接黨的二十大等圖書(shū)主題出版工作。緊扣文化繁榮發(fā)展，出版一批培根鑄魂、啟智增慧的精品教材，出版一批重要文化典籍、人文社科領(lǐng)域、科學(xué)技術(shù)類、少兒讀物等精品力作。認(rèn)真組織好社會(huì)效益評(píng)價(jià)考核、圖書(shū)質(zhì)量檢查、重大選題備案、書(shū)號(hào)核發(fā)等工作。
13.加強(qiáng)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)期刊建設(shè)。深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記給《文史哲》編輯部全體編輯人員的重要回信精神，全面推進(jìn)《關(guān)于推動(dòng)學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展的意見(jiàn)》落實(shí)落地。推出一批主題宣傳好欄目、好文章。重點(diǎn)支持高校學(xué)報(bào)開(kāi)設(shè)馬克思主義理論學(xué)科和思政課教學(xué)研究專欄。推進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)期刊建設(shè)，支持建設(shè)一批具有國(guó)際影響的外文期刊。支持創(chuàng)辦一批馬克思主義理論和思政課教學(xué)類、交叉學(xué)科類學(xué)術(shù)期刊。健全期刊出版閱評(píng)制度，切實(shí)做好期刊年度核驗(yàn)、質(zhì)量抽檢、社會(huì)效益評(píng)價(jià)考核等工作。