5月15日下午，劉久芳在明德樓第二會(huì)議室主持召開(kāi)思政部5月份工作例會(huì)暨學(xué)前專業(yè)認(rèn)證迎評(píng)部署會(huì)。全體教師參加。
會(huì)議傳達(dá)了教育部社科司第六次全國(guó)高校思政課工作調(diào)度會(huì)會(huì)議精神。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，思政課教師要嚴(yán)防死守意識(shí)形態(tài)安全，要汲取深刻教訓(xùn)并舉一反三，馬院（思政部）不是一般學(xué)院，思政教師不是一般教師。馬院教師都承擔(dān)著思政課教育教學(xué)任務(wù)，這個(gè)身份很特殊，教師本人的三觀以及私德必須要清澈、通透，自身都做不到嚴(yán)于律己、身正品端，又如何站穩(wěn)三尺講臺(tái)？要將制度建設(shè)和守牢底線相結(jié)合，“麻繩易從細(xì)處斷”，馬院（思政部）負(fù)責(zé)同志一定要切實(shí)擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人職責(zé)，要完善輿情處置風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制。
會(huì)議組織學(xué)習(xí)了《大學(xué)課堂該教什么》。文章認(rèn)為，大學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)緊緊圍繞一個(gè)中心和四個(gè)基本點(diǎn)展開(kāi)，即以立德樹(shù)人為中心，通過(guò)教知識(shí)、教能力、教智慧和教人格這四個(gè)基本點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。只管教書不思育人是舍本逐末，只想育人不會(huì)教書是天方夜譚，教書與育人的統(tǒng)一才是大學(xué)課堂教學(xué)和大學(xué)的本質(zhì)追求。
會(huì)議布置了學(xué)前專業(yè)認(rèn)證迎評(píng)工作。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，相關(guān)教師要做好課堂教學(xué)、“雙二雙十”材料及訪談準(zhǔn)備。