一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔當。為深入貫徹學習習近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，組織引導廣大青年學生扎根中國大地了解國情民情，在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，8月8日至8月14日，桐城師范高等?？茖W校旅游與公共管理系“‘語’你”‘童’行”支教團隊前往黃山市祁門縣開展暑期三下鄉(xiāng)支教活動。實踐團隊結(jié)合當?shù)貙嶋H情況和學生需求，開展了豐富多彩的文化教育和素質(zhì)拓展課程，以提升留守兒童的綜合素質(zhì)，關(guān)愛留守兒童的健康成長。與此同時，實踐團隊深入當?shù)亻_展非遺文化調(diào)研活動。
“面對面”調(diào)研，“心貼心”溝通
根據(jù)前期對接與了解，當?shù)貙W生多數(shù)為留守兒童，平時缺少足夠的關(guān)愛與陪伴。為深入了解當?shù)亓x務教育的基本狀況和學生需求，團隊成員在當?shù)卮逦瘯I(lǐng)導的帶領(lǐng)下，于8月8日下午前往支教地點開展活動前調(diào)研。調(diào)研中，團隊成員與同學們深入交流，了解他們平時的學習情況和目前的需求，動態(tài)調(diào)整團隊的課程設(shè)置以及活動安排。團隊成員希望通過此次支教活動，力所能及地幫助他們解決學習上、心理上和生活上的困惑。
三尺講臺守初心，暑期耕耘育桃李
為豐富同學們的假期生活，支教活動開展期間，團隊成員以“寓教于樂，寓學于趣”為宗旨，為同學們開設(shè)各類興趣課程，包括地域文化宣講、紅色故事講授、英文繪本閱讀、安全知識講座、心理健康科普、暑期作業(yè)輔導以及素質(zhì)活動開展。期間，支教團隊成員以《六尺巷》的故事為切入點，向同學們講解禮讓、寬容的道理，引導同學們思考社會主義核心價值觀的重要內(nèi)涵與意義。此外，支教團隊成員結(jié)合專業(yè)特色，分組帶領(lǐng)同學們閱讀英文繪本，并邀請同學們上臺以自己喜愛的方式與大家分享，充分鍛煉同學們的語言表達能力?；顒娱_展期間，支教團隊成員根據(jù)同學們的課堂反應適時調(diào)整內(nèi)容，以理論講解與實踐教學相結(jié)合的方式，極大地調(diào)動同學們的積極性，使同學們學有所得、學有所獲。
紅色基因進課堂，家國情懷育新人
為進一步培養(yǎng)青少年學生愛黨、愛國、愛社會主義的情感，激發(fā)青少年學生的社會責任感和擔當意識，團隊成員在活動開展期間融入愛國主義教育的內(nèi)容，以文字解說、圖片展示和視頻解讀相結(jié)合的方式帶領(lǐng)同學們共同學習安慶籍革命英烈陳延年、陳喬年的事跡。團隊成員用聲情并茂的解說和飽含崇敬的心情帶領(lǐng)同學們重溫英雄事跡，在學生們的內(nèi)心種下紅色基因的種子。
傳承非遺文化，爭做時代新人
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是鄉(xiāng)土文化的精華,是鄉(xiāng)村振興的文化驅(qū)動力,具有豐富鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵、推動鄉(xiāng)風文明建設(shè)和實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺等積極作用。8月13日，團隊成員來到位于祁門縣鳧峰鎮(zhèn)的“天之紅”生態(tài)莊園調(diào)研茶文化。翠綠的茶園延綿起伏，整齊的茶樹郁郁蔥蔥。隨后，實踐團隊來到莊園里的“祁門茶葉展示館”，實地參觀學習祁門紅茶的傳統(tǒng)制茶技藝及相關(guān)習俗。通過工作人員的講解與現(xiàn)場參觀，團隊成員們感受到了制茶工序極其復雜，了解到制茶看起來容易，實則是門學問，不僅是一種技藝，更是一種文化與傳承。
8月14日，團隊成員前往鳧峰鎮(zhèn)李源村采訪剪紙技藝愛好者范傳禮老先生。范老先生年近八旬，自幼在父輩的影響下，學習剪紙。在采訪過程中，范老先生與團隊成員分享他的求學經(jīng)歷。他14歲時雙親便先繼離世，談到往后艱苦的求學之路，范老先生潸然淚下。如今，范老先生四世同堂、家風良好，兒女們都非常有出息。從范老先生的身上，我們感受到他對于學業(yè)的執(zhí)著、技藝的堅守、家風的傳承。時代賦予青年一代新的使命，團隊成員表示要向范老先生學習，從自己做起，以實際行動弘揚傳統(tǒng)文化、傳遞良好家風。
青年興則國家興，青年強則國家強。青春是用來奮斗的，此次暑期公益支教活動，以多彩課程豐富留守兒童的假期生活，以暖心陪伴助力留守兒童的健康成長。團隊成員在活動中精心組織、耐心講解，切實為關(guān)愛留守兒童貢獻了青春力量。
（撰稿：葉娟娟 葉李燁媛 核稿：楊晗 倪潔）