為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義 思想和黨的二十大精神，引導(dǎo)幫助廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實相結(jié)合的“大思政課”，在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”，我校組織開展了2023年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
2023年“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐活動以“逐夢新時代，奮進新征程”為主題，主要圍繞學(xué)思踐悟二十大、紅色基因傳承、發(fā)展成就觀察、鄉(xiāng)村振興促進、基層志愿服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐、國家通用語言文字推廣專七個專項內(nèi)容開展。經(jīng)各系部推薦、團隊申報，校團委、教務(wù)處、語委辦組織評審，我校共有11支校級團隊立項。各團隊緊密結(jié)合自身優(yōu)勢與專業(yè)特色，分赴貴州畢節(jié)、祁門縣、岳西縣等地開展社會實踐，形成了豐富的實踐成果。
"通過這次實踐活動我意識到，推普助力鄉(xiāng)村振興，我們要構(gòu)建‘普方共存’的可持續(xù)語言生態(tài)環(huán)境。推普助力鄉(xiāng)村振興，我們一直在路上。”學(xué)前教育系學(xué)生黃煜森回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)的推普事業(yè)貢獻一份綿薄之力。
教育部2023“推普助力鄉(xiāng)村振興”全國大學(xué)生暑期社會實踐志愿服務(wù)入選團隊之一—“桐文”普通話推廣團隊—奔赴貴州省畢節(jié)市黔西市進行推普活動。實踐團針對村民的語言缺陷進行專題培訓(xùn)，教給他們正確的發(fā)音部位和一些簡單易學(xué)的發(fā)音方法，利用這樣的“方普結(jié)合”，激發(fā)了村民們學(xué)習(xí)偶童話的熱情?；顒颖谎胍曅侣劇①F州日報等媒體關(guān)注并報道。
“我們都一樣是我這次去特教學(xué)校最大的感受。雖然上天帶走了孩子們的一些東西，但他們沒有自怨自艾，而是在逆境中刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，這才是最珍貴的東西?！彼囆g(shù)與設(shè)計系學(xué)生彭夢圓在回程的路上感觸頗深。
7月20日—26日，“被吻過的天使——特教學(xué)?，F(xiàn)狀調(diào)研與環(huán)創(chuàng)美化實踐”團隊師生參觀了桐城市特教學(xué)校情緒宣泄室、模擬超市、手工教室、玉雕展廳相關(guān)功能室，并利用專業(yè)優(yōu)勢針對特教學(xué)校不同班級不同學(xué)齡段兒童的需求，圍繞語言、美術(shù)、游戲等方面進行手工創(chuàng)作，為特教學(xué)校制作日常教具和下學(xué)期特教環(huán)境創(chuàng)設(shè)的手工作品。
“能利用自己所學(xué)為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)增磚添瓦，倍感榮幸?！泵佬g(shù)教育專業(yè)的沈君文暑期跟隨“‘農(nóng)’墨重彩繪新篇 鄉(xiāng)村處處笑開顏”團隊來到桐城市雙港鎮(zhèn)徐杉村，以墻 面為底，開展墻體彩繪志愿服務(wù)，以“手繪鄉(xiāng)村”的形式提升鄉(xiāng)村顏值，彰顯了美麗鄉(xiāng)村的文化底蘊。
校團委鼓勵和扶持具有學(xué)科特色的實踐活動，同學(xué)們在實踐中踐行專業(yè)知識，創(chuàng)造更多的應(yīng)用價值。旅游與公共管理系“‘深挖’桐城文化，‘代言’歷史名城”實踐團隊成員在實地調(diào)研的基礎(chǔ)上，前往桐城各個景點進行志愿講解，爭當(dāng)桐城文化的代言人。“‘語’你‘童’行”支教團隊和“師范賦能鄉(xiāng)村教育，支教筑夢鄉(xiāng)村振興”團隊分赴黃山市祁門縣和桐城市新渡鎮(zhèn)開展暑期"三下鄉(xiāng)"支教活動。
“人生因經(jīng)歷而美麗，因?qū)嵺`而得真知。在參與活動的每一項過程中，我意識到了自身的不足，也在一次次的努力中懂得了勇于嘗試，它讓我們將所學(xué)習(xí)到的知識內(nèi)化于心，外化于行，爭做桐城文化的傳承者和全民閱讀的推廣者?！薄皶阃┏?你我共讀”文化傳承與閱讀推廣志愿服務(wù)隊的趙慧在參加暑期閱讀推廣鄉(xiāng)村讀書分享會的過程中受益良多。
“引江濟淮第一鎮(zhèn)”探訪小分隊來到“引江濟淮”水利工程渠首小鎮(zhèn)——桐城市鱘魚鎮(zhèn)，了解到“引江濟淮”水利工程對于沿線地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展的重要意義?！巴ㄟ^參觀工程項目以及與相關(guān)工作人員的交流，我了解到該項工程對當(dāng)?shù)厮Y源的改善，緩解了防洪汛期的隱患，還能保護當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境?！鄙藤Q(mào)與電子信息系的朱功學(xué)說。
“非遺文化傳承是一項艱難的工作，但熱愛可抵歲月漫長。幾十年的堅守讓我們看到了王柏林老師，看到了岳西縣桑皮紙，我們也希望有越來越多的人可以看到藏在岳西縣深山里的國家級非遺文化——桑皮紙，讓古老的桑樹重新煥發(fā)光彩?！眲粲暝隗w驗桑皮紙的制作過程中說。
“尋非遺，助振興”實踐團以“傳承和保護非遺，助力鄉(xiāng)村振興”為主線，走進岳西縣毛尖山鄉(xiāng)板舍村，拜訪桑皮紙這項國家級非遺傳承人王柏林老師，感受悠久的桑皮紙文化，體驗精湛的桑皮紙技藝。
鄉(xiāng)村振興促進一直是各實踐團隊關(guān)注的重點?！瓣P(guān)注一老一小，助力鄉(xiāng)村振興”團隊著眼于老人和小孩這兩類特殊人群，為學(xué)校探索新專業(yè)做充分的調(diào)研準(zhǔn)備?！坝伪赜蟹健闭{(diào)研團隊在對新渡鎮(zhèn)新安渡村、范崗鎮(zhèn)新西村、青草鎮(zhèn)沙浦村進行實地走訪后，切實感受到農(nóng)村服務(wù)類建設(shè)領(lǐng)域的變化，并通過問卷調(diào)研的形式了解了鄉(xiāng)村居民對社區(qū)休閑廣場文化空間建設(shè)的滿意度和使用情況，最終形成了系統(tǒng)的調(diào)研報告。
今年，我校100多名同學(xué)以團隊的形式參與到暑期社會實踐活動中，其余學(xué)生以個人身份利用暑期返鄉(xiāng)機會參加社會實踐。同學(xué)們開展了就業(yè)實踐、政務(wù)實習(xí)、防溺水宣傳、課業(yè)輔導(dǎo)、慰問老人等內(nèi)容豐富的活動，在社會實踐的大熔爐中，接受考驗、迎接挑戰(zhàn)，增長才干、筑牢根基，用青春和汗水在實現(xiàn)民族復(fù)興的賽道上奮勇爭先。
（撰稿：陳碩 核稿：汪若冰）