12月10日到12月16日是我們在桐城實驗小學實習的第三周?；仡欉@個星期，雖然實習生活比以前的學習生活任務要重，但是很有意義。這里有認真負責的指導老師、虛心學習的同學和可愛的學生…短短的三周實習讓我讓我學會了很多，感受了很多，成長了很多。

    第三周對二年級組來說是最特別的一周，因為程老師要來學校聽二年級組實習生上課。我們幾個實習生提前好幾天就在準備教案了，不斷跟小學指導老師溝通，請她們指正我們存有的問題，因而在教案不斷修改的過程中，自己也慢慢地消化了哪些是課堂上要注意的細節(jié)，大家都希望把最好的一面展現(xiàn)給程老師看。這一天終于來到，我盡量將所準備的發(fā)揮好，在欣喜于自我突破的同時也清楚地認識到有很多地方需要改正，程老師給我們提出的意見非常寶貴，我們細細琢磨，爭取下次做到更好。

    通過這三周的實習,我對老師的工作有了更深層次的體會。要做好教師這份工作，首先一定要賞罰分明、恩威并重、說到做到。獎賞分明、恩威并重這一點，我在班主任楊老師身上感悟最深。無論是學習還是生活，楊老師對學生都有明確的要求，做得好的大力地表揚，沒按要求做的嚴肅地批評。賞罰分明、說到做到，讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。其次是要重視學生安全，安全排在第一位。在小學階段，小學生的年齡仍比較小，心智仍未成熟，仍需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題。必須嚴肅及時地處理好安全問題，必要時會聯(lián)系家長，讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。再者是明確要求，讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣。在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在這些小問題上卻必須明確要求，對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵，而對于錯誤行為也必然采取一些相應的懲罰措施，從而讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

    在這三周的實習中，我收獲很多。雖然每天都很忙，但卻很有意義，也就真的像我其中有一篇日志所說的“累，并快樂著”。我除了把在大學里學到的知識運用到現(xiàn)實中去，還在我的指導老師、學生還有我們實習隊的隊友身上學到了很多，不論是知識上，還有生活中。我想，這將是我人生中的一筆巨大財富，為我能成為一位真正的老師奠定基礎！