畢業(yè)是千百萬個夏天的故事。千百萬個人，千百萬個不同的夏天，相同的是告別，就這樣在2021這個夏天，我們也迎來了畢業(yè)。匆匆五年就這樣結(jié)束了，五年的時間聽起來很漫長的，但實際上也是轉(zhuǎn)瞬即逝，這五年來的學習生活是難忘的，五年中所學到的知識更是終生受用的，但我們對知識的渴求是永遠沒有止境的。畢業(yè)不是學習的終點，我們也決不能就此止步，我將把它當作人生的另一個起點，不斷鞭策自己向更高的目標邁進。

回想這五年的種種，我是感到滿足的。獲得優(yōu)秀畢業(yè)生就是對我這五年大學生活畫上了一個圓滿的句號。我們作為定向師范生，一開始就明確了畢業(yè)目標——當一名人民教師，剛初中畢業(yè)就來到了這個學校，稚嫩的我們并不明白當一名老師意味著什么，只是從家長嘴里聽到：這是一個鐵飯碗，以后工作不愁了。我們懵懵懂懂抱著不用辛苦上高中的心態(tài)來到了這所學?！┏菐煼陡叩葘？茖W校。開學以后發(fā)現(xiàn)這和我們熟悉的上學模式不一樣，除了專業(yè)知識還有各種藝術(shù)課程，而且上課氣氛相對來說更加自由，各種活動使人眼花繚亂。一時間我們被打亂了節(jié)奏，脫離老師的“束縛”，就這樣一學期碌碌無為。后來和上了高中的同學一番交流，我幡然醒悟，他們羨慕我們的自由，可是我總會心虛，這真的是我想要的嗎？玩過五年等畢業(yè)嗎？真的等畢業(yè)了該怎么當一名合格的教師？于是我開始行動了，給自己制定目標。在指定表目標之前先想清楚，學校需要我完成什么？教師需要具備什么？我還能做些別的什么？給自己這三個問題，再把答案一一列出來。

首先，學校需要我完成什么：毋庸置疑要學習好學校安排的課程，作為一名學生要學業(yè)有成，無論是考試課還是考查課，這都是我們知識儲備的途徑，我們都應(yīng)認認真真聽講、勤勤懇懇對待每一場考試，享受成績帶給我們的喜悅，對自己所學有個肯定。其次，教師需要具備什么：作為一名合格的教師，一要有高尚的品德，這點我們學校也在強調(diào)，校風校紀告訴我們學高為師，德高為范。二也就是扎實的專業(yè)知識，除了學校安排的課程，我們也應(yīng)該開闊視野，多了解一些別的方面的知識，學校圖書館給我們提供了良好的學習環(huán)境，一樓圖書室，三樓四樓自習室，我們都可以盡情的在知識的海洋里遨游。最后，我還能做些別的什么：讀大學，讀什么。僅僅是書嗎？大學是我們踏入社會的第一步，我們還應(yīng)在這個大學里有所成長。成長的集中體現(xiàn)，便是在觀察、思考和摸索中確定自己的追求和理想，并同時培養(yǎng)、取得把這種理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的素質(zhì)和能力。成功的大學生活的標準是什么?一千個讀者就有一千個哈姆雷特，一千個人也會給出一千個答案。我認為理想的情形就是我們能夠成為為社會和他人承擔責任，同時積極追求自身幸福的人。這樣的人知道自己該做什么，想做什么，為什么，以及怎樣做。我在班集體中受老師的信任擔任了學習委員的職務(wù)，我更覺得這是老師對我的期望和信任。除了自身努力學習，我也要帶動班集體一起學習，為班級服務(wù)，享受這種付出的快樂。

只要我們每個人都定下目標，持之以恒就一定能學有所成。知識要學，學習一種方法經(jīng)驗，形成一種正確的思維方式，處理好人際關(guān)系，學會和人相處也尤為重要。大學生活，是我也是大家人生中最精彩的一段，有著許多天南海北志同道合的朋友，我們一起從懵懂的十三四歲成長為一名名優(yōu)秀的師范畢業(yè)生，奔著教師這個目標一起努力，過五關(guān)斬六將，我相信我們會永遠懷念這段時光，老生常談的一句話：青春就是用來永遠懷念。

榮譽就好比是圓形的跑道,既是終點，又是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只代表著過去。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的明天。離開校園踏入社會，我們剛剛起步，不要懼怕，相信我們每個人都會有光明的未來。錢鐘書先生曾說過：“明朝即長路，惜取此時心。”不忘初心，愿我們在今后的生活里都能熠熠生輝，在教育事業(yè)中發(fā)出屬于我們的那一份光和熱。