為進一步推進“課程思政”教學改革，充分發(fā)揮課堂教學育人主渠道、主陣地的作用，挖掘和豐富專業(yè)課程育人內(nèi)涵，打造一批課程思政示范課堂，選樹一批課程思政優(yōu)秀教師，我校首屆“課程思政”示范課教學大賽，4月27日下午在其昶樓一樓報告廳舉行。校黨委書記王子龍、紀委書記張敏麗和部分教師代表、學生代表現(xiàn)場觀摩了比賽。大賽由教務(wù)處副處長程愛蘭主持。

  本次大賽分為教學設(shè)計和現(xiàn)場教學演示兩部分，現(xiàn)場教學采取“無生授課”方式進行。15位經(jīng)系部推選的中青年教師參加決賽。比賽中，各參賽教師結(jié)合自己的學科特色，深入挖掘?qū)I(yè)課程中蘊含的思政元素，把思想政治教育有機地融入到課堂教學中，既展示了各具特色、千姿百態(tài)的教學風采，又春風化雨、潤物無聲地滌蕩了學生心靈。比賽規(guī)范有序，參賽教師全身心投入，一個個精彩的瞬間博得了陣陣掌聲。經(jīng)過激烈的角逐，現(xiàn)場產(chǎn)生了本次大賽一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

  活動現(xiàn)場，王子龍對此次“課程思政”示范課教學大賽活動給予充分肯定，一一點評15位參賽教師的學科特點、教學風格，并提出三點要求：一是思政引領(lǐng)。“課程思政”引領(lǐng)教育回歸初心和使命，“課程思政”作為一種思想政治教育過程，必然要遵循和符合思想政治教育的一般規(guī)律，“各類課程與思想政治理論課同向同行”是“課程思政”建設(shè)的基本要求，“形成協(xié)同效應”是推進“課程思政”建設(shè)的目標指向。二是三觀引導。正確引導我們學生的世界觀、人生觀和價值觀，樹立、踐行社會主義核心價值觀。立德樹人，是教育的永恒課題，所有的教師無論是專業(yè)課教師還是思政課教師，都要有這樣的一種教育自覺。三是雙師引育。習近平總書記說，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。所有的教師要做到政治要強、情懷要深、事業(yè)要廣、思維要新、自律要嚴、人格要正。最后，王子龍深情勉勵大家：桐城師專有118 年的辦學歷史，一直扎根于桐城這方熱土，深受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸潤，未來的發(fā)展可望可期，無數(shù)的學子從我們的課堂當中得到哺育和成長，你們會影響學生的一生。因此，我們一定要牢記使命和責任，站好講臺，為教書育人偉大事業(yè)貢獻我們的青春和力量。

  王子龍、張敏麗和教務(wù)處處長黃洪沫為獲獎教師頒獎并合影留念。（教務(wù)處 供稿：劉成龍 核稿：陳濤）