為深入貫徹黨的二十大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，提升思想政治教育質(zhì)量，推動思政課堂建設，在《桐城師范高等?？茖W校大學生思想政治教育工作調(diào)研方案》指導下，10月24日下午三點，小學教育系在系部黨員活動室召開思想政治教育教學工作調(diào)研座談會，各教研室教師代表參會，系部主要負責同志方皓文主持會議。

會上，夏亞莉、徐慶俠、李晶晶作為教師代表依次發(fā)言，分別從自身承擔的授課課程對思政融入的現(xiàn)狀出發(fā)，暢談對思想政治教育的認識和看法。他們就教學實施、課堂觀察及學生反饋中呈現(xiàn)出的問題進行深入分析，并結(jié)合專業(yè)特色、學科特點提出思想政治教育教學改進策略，探求更高效的育人路徑。其中，夏老師表示要創(chuàng)新教學方法，采用大學生樂于接受的多種形式的教學方法，如情景模擬、小組討論等，合理使用互聯(lián)網(wǎng)和新技術，實施互動式思政教學；徐老師認為要將社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容融入到教學中，系統(tǒng)設計德育的遞進路徑，注重“正能量”的輸出；李老師表示思政建設中要“以學生為主體”，充分運用課程中的思政資源和育人元素，塑造當代大學生的家國情懷、人文精神、理想信念、道德修養(yǎng)。

方主任認真聽取了老師們的發(fā)言，她總結(jié)指出：“課程思政”工作是在校領導下、舉全校之力的頂層構(gòu)建，在“課程思政”工作的推進中，不僅要遵循教學規(guī)律，還要不斷挖掘新的有效路徑和載體；要堅持以學生為中心推進課程思政，把找準學生需求作為課程思政的切入點和生長點；全系師生應形成教育合力，提高育人實效，不斷提升大學生思想政治教育質(zhì)量。

（撰稿：李晶晶 審稿：葉翠）