為提高備課效率，實(shí)現(xiàn)理念碰撞和方法共享， 4月3 日下午，安慶師范大學(xué)任課教師 陳修梅教授和桐城師專小教系《小學(xué)語文教學(xué)與研究》課程組教師聯(lián)合開展集體備課。

我系本科班教師程愛蘭帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)開展了《小學(xué)閱讀與鑒賞教學(xué)》的集體備課活動(dòng)，在集中研討活動(dòng)中，程老師準(zhǔn)備充分，很專業(yè)地為大家進(jìn)行了一次說課示范，闡述了自己對(duì)《小學(xué)閱讀與鑒賞教學(xué)》的執(zhí)教思路，分享了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后大家交流傾聽別人的感受和建議。在集體備課中，安慶師大的老師從本科教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，強(qiáng)調(diào)本科階段培養(yǎng)學(xué)生理論研究的意識(shí)很重要，語文學(xué)科的特點(diǎn)也決定了在教學(xué)中一定要十分重視課程思政的無生融入。我校教師也積極參與討論發(fā)表意見，老師們對(duì)教案中各個(gè)環(huán)節(jié)的教材教法提出新的看法和見解，并根據(jù)自己實(shí)際教學(xué)情況或大刀闊斧進(jìn)行修正，或予以增刪。最終，通過多番討論達(dá)成共識(shí)，明確學(xué)習(xí)項(xiàng)目和任務(wù)，豐富教學(xué)活動(dòng)過程，實(shí)現(xiàn)在交流中轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，在互動(dòng)中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

（撰稿：倪娟  審稿：方皓文)