為進一步推進課程建設，提升教研室教學質(zhì)量，9月25日下午三點毓秀樓西三樓會議室，小學教育系漢語言專業(yè)教研室組織召開唐詩宋詞專題課程研討會。本次研討會特邀安慶師范大學陳修梅教授作為主講嘉賓，專業(yè)帶頭人唐小晶主任主持會議，漢語言專業(yè)和公共教研室老師參與，共同就相關課程的教學理念與建設方法進行了深入交流與探討。

會上，陳修梅教授以其深厚的學術功底和豐富的教學經(jīng)驗，為與會者帶來了一場精彩的學術盛宴。針對項波老師提出的關于唐詩宋詞課程講授方式的疑問，陳教授指出，大學課程不僅承載著傳授知識的重任，更兼具研究的性質(zhì)。她強調(diào)，教師在授課過程中應靈活運用教材，既尊重教材本身的知識架構，又要勇于打破常規(guī)，陳教授鼓勵教師們根據(jù)課程定位、教材編寫邏輯以及學生的心理特點，自主架構、建設教學內(nèi)容，乃至創(chuàng)設具有個人特色的教材，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。

隨后，方燦燦老師提出的文學課堂沉默現(xiàn)象成為討論的熱點。陳教授對此表示，課堂沉默是多種因素交織的結果，既有學生學習態(tài)度的問題，也反映了教師在教學方法上的提升空間。她建議，教研室應建立常態(tài)化的內(nèi)在評估機制，通過多聽課、多評課的方式，促進教師間的相互學習與進步。同時，教師在課堂上應增強問題意識，通過設計富有啟發(fā)性的問題和活動，激發(fā)學生的交流欲望，讓課堂成為思想碰撞的火花場。此外，陳教授還提倡教師積極創(chuàng)新教學手段，融入信息化技術，如利用多媒體、網(wǎng)絡平臺等現(xiàn)代工具，豐富教學形式，提升教學效果。

整個研討會氣氛熱烈，與會教師紛紛表示受益匪淺。大家一致認為，陳修梅教授的分享不僅為唐詩宋詞等課程的教學提供了新的思路和方法，更為我系教學改革注入了新的活力。未來，漢語言專業(yè)教研室將繼續(xù)秉持開放包容、創(chuàng)新發(fā)展的理念，不斷探索和實踐更加高效、有趣的教學模式，為提升教學質(zhì)量和課程建設提供動力續(xù)航。

（撰稿：李晶晶 審稿：唐小晶）