個人信息
姓名：葉茂 性別：男
專業(yè)名稱：英語教育 研究方向：英語課程與教學(xué)論，旅游管理。
技術(shù)職務(wù)：副教授 E-mail：ahtcym@126.com
通訊地址：安徽省桐城市經(jīng)開區(qū)學(xué)苑路199號 郵政編碼：231400
個人簡介
葉茂，男，中共黨員，英語教育碩士，副教授，旅游與公共管理系學(xué)生管理負責(zé)人，中小學(xué)教師資格證面試考官， 高級雙師， 2019年度安慶市優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
主要教學(xué)經(jīng)歷與成果
1. 主講課程：小學(xué)英語課程與教學(xué)論，英美文化，旅游概論
2. 出版教材：《小學(xué)英語綜合實踐活動設(shè)計》，高等教育出版社，2020.5參編；
3. 參與主編中國學(xué)前教育研究會教師發(fā)展專業(yè)委員會三年制高專學(xué)前教師教育教材《大學(xué)英語一》（書號978-704-036681-5）和《大學(xué)英語二》（書號978-7-04-037832-0），編寫字數(shù)為6萬字，教材于2013年11月出版由高等教育出版社發(fā)行。
主要教科研項目
（1）主持安徽省2012年度教育科學(xué)規(guī)劃課題《高職學(xué)生英語跨文化交際能力測量工具的研究與設(shè)計》(項目編號：JG11316)。圍繞課題研究的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)與成果（測量工具應(yīng)用檢測）與其他兄弟學(xué)校共享，相關(guān)研究論文已在三類及以上刊物發(fā)表；
（2）主持教育部高職高專教學(xué)指導(dǎo)委員會2015年度案例庫建設(shè)課題《班級管理企業(yè)生產(chǎn)實際教學(xué)案例庫》(項目編號：GZYJALK4-1)；
（3）參與2015校級科學(xué)研究項目《“家學(xué)師承”背景下大學(xué)生品行教育研究》(項目編號：tcszky024);
（4）主持2015校級科學(xué)研究項目《英語教育“雙師型”團隊建設(shè)》(項目編號：tcszky022);
（5）參與安徽省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目《以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的高職院校信息素養(yǎng)研究》(項目編號：2013JYXM307)；
（6）主持和參與的兩項精品課程《英美文化》與《小學(xué)英語教學(xué)法》上網(wǎng)項目已經(jīng)實現(xiàn)資源共享；
（7）主持2016安徽省教育廳省質(zhì)量工程專業(yè)綜合改革試點項目《旅游專業(yè)綜合改革試點》，(項目編號：2016ZY124),申報項目已結(jié)題已經(jīng)呈報學(xué)校和教育廳；
（8）主持2017年度校級重點教研項目《文化產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)視角下公共文化管理專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究》；
（9）主持2020年度省級質(zhì)量工程建設(shè)項目《桐城師范高等?？茖W(xué)校蕪湖方特樂園旅游實踐基地建設(shè)》；
（10）主持2020安徽省高校人文社會科學(xué)重點項目《基于“旅游凝視”視角的目的地意向研究及應(yīng)用實踐-以天柱山風(fēng)景區(qū)為例 》項目編號：SK2020A0683
代表性論文
（1）2012.6，論文《晚清教師教育改革與吳汝綸“東西合璧”教育思想的演進》在《新余學(xué)院學(xué)報ISSN2095-3054CN36-1315/G4第6期發(fā)表；
（2）2012.8，論文《對高校學(xué)生跨文化能力測量工具設(shè)計的研究》在《長春理工大學(xué)學(xué)報》ISSN1672-9870CN22-1364/TH第8期發(fā)表；
（3）2012.6，論文《晚清教師教育改革與吳汝綸“東西合璧”教育思想的演進》在《新余學(xué)院學(xué)報ISSN2095-3054CN36-1315/G4第6期發(fā)表；
（4）2013.1，論文《對外語教學(xué)中跨文化交際能力教學(xué)大綱建構(gòu)的思考》在《太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報ISSN1673-0046CN14-1323/C第1 期發(fā)表；
（5）2015.5，論文《英語言文化教學(xué)與信息素養(yǎng)教育嵌入式教學(xué)模式研究》在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》ISSN1671-1580 CN22-1296/G4第9期發(fā)表
（6）2015.9，論文《詞匯語法教學(xué)中的詞型組合法》在《吉林省教育學(xué)院學(xué)報》ISSN1671-1580 CN22-1296/G4第5期發(fā)表；
（7）2016.8，論文《基于對外教配課視角的跨文化教學(xué)反思》在《昆明民族干部學(xué)院學(xué)報》ISSN2095-6015 CN53-1222/E第８期發(fā)表
（8）2017.1，論文《MOOC背景下EOP教師轉(zhuǎn)型發(fā)展研究》在《西部素質(zhì)教育》ISSN2095-6401 CN63-1080/G4第1期發(fā)表
（9）2017.3，論文《經(jīng)濟新常態(tài)下公共文化服務(wù)與管理體系構(gòu)建的問題》在《教育》ISSN1671-5861 CN50-9238/G第3期發(fā)表；
（10）2017.3，論文《區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展視域下的公共文化服務(wù)與管理體系現(xiàn)狀分析》在《科研》ISSN1671-5780 CN50-9230/G第3期發(fā)表；
（11）2017.6，論文《專業(yè)綜合改革背景下師資建設(shè)與轉(zhuǎn)型發(fā)展路徑探索》在《文教資料》ISSN1004-8359 CN32-1032/C第11期發(fā)表；
（12）2022.8，論文《“文化自信”視域下跨文化教學(xué)反思》在《中國教師》ISSN1672-2051 CN11-4801/Z第8期發(fā)表；
（13）2022.9，論文《基于高職專業(yè)實驗基地頂崗實習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)需求的調(diào)研分析》在《中國教工》ISSN1004-1362 CN11-2959/G4第15期發(fā)表；
（14）2023.12 論文《新時期旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與旅游管理專業(yè)大學(xué)生就業(yè)關(guān)聯(lián)性探究》在《中國教師》國內(nèi)刊 號 11-4801/Z，國際刊號 1672-2051第12期發(fā)表；
（15）2023.12 論文《旅游凝視視角下天柱山景區(qū)旅游形象塑造的探索研究》在《教學(xué)與研究》國內(nèi)統(tǒng)一刊號CN11-1454/G4 、國際標準刊號ISSN0257-2826第12期發(fā)表。
主要榮譽與獎勵
1、2011年度學(xué)?！皟?yōu)秀輔導(dǎo)員”。
2、2012年學(xué)?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
3、2013年度學(xué)?！霸u估工作先進個人”。
4. 2014.被評為校級“優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師”榮譽稱號。
5. 2015.被評為校級“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；指導(dǎo)學(xué)生唐丁丁榮獲第四屆安徽省高校師范生技能競賽文科二等獎。
6. 2016.年度獲桐城師范高等?？茖W(xué)校教科研成果獎；指導(dǎo)學(xué)生洪楠榮獲第五屆外研社杯全國高職高專英語寫作大賽安徽賽區(qū)公共英語組二等獎。
7. 2017. 被評為校級“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；指導(dǎo)學(xué)生王雨婷、?；蹣s獲校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃之星二等獎。
8. 2017.指導(dǎo)學(xué)生王雨婷、祝慧榮獲校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃之星二等獎 ；指導(dǎo)學(xué)生王雪潔榮獲安徽省職業(yè)院校技能大賽英語口語（非英語專業(yè)組）三等獎。
9. 2018.指導(dǎo)學(xué)生楊帆榮獲第五屆安徽省高校師范生教學(xué)技能競賽文科二等獎；指導(dǎo)學(xué)生龍琪兒榮獲安徽省職業(yè)院校技能大賽英語口語（英語專業(yè)組）二等獎；指導(dǎo)學(xué)生鐘立萍榮獲安徽省職業(yè)院校技能大賽英語口語（英語專業(yè)組）三等獎；指導(dǎo)學(xué)生王子群榮獲校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃之星一等獎。
10. 2022年度指導(dǎo)學(xué)生王莉言獲得全國大學(xué)生英語競賽安徽賽區(qū)一等獎。
11. 2023年指導(dǎo)學(xué)生王怡琦獲得安徽省師范生教學(xué)技能大賽一等獎；獲得長三角師范生教學(xué)技能大賽三等獎。