3月16日，校長沈波在教務處處長黃洪沫、教學督導室主任倪志明的陪同下深入學前教育系調研專業(yè)建設情況。
沈波隨機聽取了一節(jié)專業(yè)課，并利用課間休息時間與授課教師進行了面對面的交流，充分肯定了教師的專業(yè)水平與課堂教學成效，同時就課堂教學方法和形式創(chuàng)新提出了建設性的意見與建議。
學前教育系主任程躍文向沈波一行詳細匯報了學前教育系專業(yè)建設情況。
在聽取匯報過程中，沈波不時就培養(yǎng)模式、師資隊伍、課程建設、基地建設、教學改革等相關問題與與會人員進行交流。隨后，沈波對學前教育系專業(yè)建設與改革工作提出了四點要求。一是重視師資隊伍建設。要認真研讀師范專業(yè)認證標準，客觀研判師資隊伍現狀，積極謀劃師資隊伍規(guī)劃與建設，通過“引進來、走出去、搭平臺、練內功”，著力建立一支高素質創(chuàng)新型專業(yè)教師隊伍。二是重視專業(yè)課程建設。要全面落實“一案三綱”建設，優(yōu)化幼兒園教師培養(yǎng)課程體系，突出保教融合，科學開設兒童發(fā)展、保育活動、教育活動類課程，強化實踐性課程，培養(yǎng)學前教育師范生綜合素質和保教能力。三是重視實踐基地建設。要立足現有基地，精心布點布局，深化校?園合作，推進協(xié)同育人。四是重視學術研究。要提高科研認識，營造學術氛圍，打造研究團隊，精選研究課題，力出優(yōu)秀成果，促進質量提升。
沈波希望，學前教育系要以迎接師范專業(yè)認證為契機，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，注重內涵建設，擴大專業(yè)影響，創(chuàng)建特色品牌，在學校專業(yè)建設與改革進程中發(fā)揮示范引領作用。（撰稿：宋曉燕 審稿：程躍文）