11月10日上午，龍騰幼教集團(tuán)園長段金玉應(yīng)邀來我系作“基于家園共育策略的兒童良好品德培養(yǎng)的實踐研究”專題講座，學(xué)前教育專業(yè)師生100余人到場聆聽。
家園合作共育已成為廣大幼教工作者的共識，在新的歷史條件下，家園合作共促幼兒良好品德成長必須建構(gòu)新的模式，充分整合和利用家長教育資源,發(fā)揮家長的教育作用,實現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，通過合作最大限度地發(fā)揮各自的特長，雙方優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享。講座中，段金玉園長結(jié)合其園安慶市級課題《基于家園共育策略的兒童良好品德培養(yǎng)的實踐研究》課題組中期研究成果，對課題的研究的目標(biāo)、研究背景、研究現(xiàn)狀分析、研究的創(chuàng)新點、研究方法、階段成果一一介紹，就基于家園共育策略的兒童良好品德培養(yǎng)的實踐研究面臨的疑難困惑給出了理解和思考。講座中，段園長圖文并茂地向同學(xué)們展示了龍騰幼教集團(tuán)在實踐過程中的具體措施，如：家園溝通平臺搭建、家長會、家長開放日等。
講座獲得同學(xué)們一致好評，段園長的講座不僅有理論上的指導(dǎo)，更有實踐操作的引領(lǐng)，立足教研同行，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（撰稿：宋曉燕 審稿：曹杏田）