為促使學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生更全面細(xì)致地了解幼兒園、持續(xù)提高專業(yè)素養(yǎng)，11月10日下午，學(xué)前教育系特邀文昌幼兒園園長胡娟作專題學(xué)術(shù)講座，學(xué)前教育專業(yè)師生100余人到場聆聽。
講座圍繞“幼兒音樂活動中的有效指導(dǎo)與評價開展”。講座剛開始胡娟園長以問題導(dǎo)入，引發(fā)同學(xué)們思考：什么是音樂？胡園長結(jié)合生動的實(shí)踐案例，從音樂活動的類型、材料的選擇、活動的設(shè)計(jì)、實(shí)施的策略、常見問題與解決對策、注意事項(xiàng)六個方面進(jìn)行了深入講解，對幼兒音樂活動中各個環(huán)節(jié)如何組織活動提供了具體、可操作的建議。首先，在選材時,應(yīng)考慮音樂對幼兒的可感性和可接納性。如:音樂的形式特點(diǎn)是否鮮明突出、結(jié)構(gòu)是否完整、長度是否適宜、可參與性是否充分等。其次，關(guān)注幼兒的年齡特點(diǎn)、能力水平、興趣點(diǎn)等,并提出適宜的教學(xué)目標(biāo)并設(shè)計(jì)音樂活動。再次，要注重挖掘音樂欣賞活動的核心教育價值。通過教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和多種教學(xué)策略的運(yùn)用,激發(fā)幼兒對音樂的審美情趣,豐富他們的音樂經(jīng)驗(yàn)。最后，整合教育理念實(shí)施音樂教育活動，是一個不斷實(shí)踐、思考、審視、反省而循序漸進(jìn)的過程。
本次講座給學(xué)前教育專業(yè)的同學(xué)們帶來了實(shí)用的技巧和一線的經(jīng)驗(yàn)，也讓同學(xué)們對幼兒園音樂活動有效指導(dǎo)與評價有了更深的了解。（撰稿：宋曉燕 審稿：曹杏田）