為進(jìn)一步推進(jìn)我系心理健康教育工作，加強(qiáng)心理育人實(shí)效，引導(dǎo)廣大同學(xué)探索并完善心靈成長之路，營造良好的校園氛圍，藝術(shù)與設(shè)計(jì)系于2024年5月10日下午四點(diǎn)在音樂廳舉辦2024年校園心理情景劇大賽系部初賽。本次比賽邀請到校團(tuán)委副書記程蓉蓉、藝設(shè)系學(xué)生黨支部書記程周鵬、藝設(shè)系團(tuán)總支書記胡文君三位老師擔(dān)任大賽評委。
高23音樂2班帶來的《惡性循環(huán).Π》拉開了比賽的序幕，講述著主人公在轉(zhuǎn)學(xué)后遭遇的霸凌，當(dāng)老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)此現(xiàn)象后的不同反應(yīng)以及所作所為，讓人陷入沉思。高23美術(shù)1班作品《被束縛的玫瑰》講述的是一位自由穿衣的女性被社會人員以及身邊人非議，從而導(dǎo)致產(chǎn)生心理問題的故事。高23美術(shù)2班作品《心理大作戰(zhàn)之不做情緒的奴隸》講述的是主人公小微經(jīng)歷艱苦奮斗終于考上了理想的大學(xué)，到了大學(xué)經(jīng)歷了很多事情，內(nèi)心各個情緒十分糾結(jié)，一直在爭吵不休，最終這一系列問題在導(dǎo)員的指導(dǎo)下戰(zhàn)勝內(nèi)心負(fù)面情緒并走向成功。高23視覺作品《雙面鏡》講述了小佳由于母親一直以來的責(zé)備打壓變得不自信內(nèi)耗，在“整容”后變得自信開朗起來，也在母親的信中明白了以前母親的用意。高23藝術(shù)設(shè)計(jì)作品《心靈解碼大作戰(zhàn)》講述的是李明進(jìn)入大學(xué)，內(nèi)向焦慮，在心理老師王老師的引導(dǎo)下，李明改善了自身心態(tài)，并加入心理社團(tuán)，結(jié)交朋友，明白了如何面對自身情緒以及家人和朋友的重要性。高23音樂1班作品《如果可以》講述的是一個寢室中來自五湖四海的四個女孩之間的故事，四個女孩家庭迥異，性格差異大，在10棟樓的426宿舍里，每天都在上演不一樣的劇情，最終在眾多的幫助下得以調(diào)節(jié)。高23體育1班作品《別怕，有我》講述的是我主人公因身材太胖不像體育生被同學(xué)嫌棄，因家庭原因不被同學(xué)待見從而被校園霸凌，想通過母親的安慰勇敢面對霸凌，結(jié)果卻慘遭批評，最后通過自己心理斗爭，自己是自己的后盾，勇敢面對校園霸凌的故事。
最終，經(jīng)過現(xiàn)場評委打分，高23音樂1班《如果可以》榮獲一等獎；高23視覺班《雙面鏡》、高23體育1班《別怕，有我》榮獲二等獎；高23音樂2班《惡性循環(huán).Π》、高23美術(shù)1班《被束縛的玫瑰》、高23美術(shù)2班《心理大作戰(zhàn)之不做情緒的奴隸》、高23藝設(shè)班《心靈解碼大作戰(zhàn)》榮獲三等獎?！度绻梢浴贰峨p面鏡》將代表系部參加學(xué)校2024年校園心理情景劇大賽。
通過校園心理健康情景劇的演繹，為學(xué)生正確認(rèn)識和解決所遇到的心理健康問題提供了一個全新的視角，在情境中展現(xiàn)出大學(xué)生積極向上的精神面貌，以此引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的心理健康觀，本次比賽豐富校園文化生活的同時，也積極引導(dǎo)我系學(xué)子關(guān)注自身心理健康，營造了健康和諧的校園氛圍。
（撰稿：程周鵬 核稿：倪甜甜）