美術(shù)教研室是由美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達(dá)設(shè)計三個專業(yè)組成的教研團(tuán)隊?，F(xiàn)有專任教師18人（含3名外聘教師），學(xué)歷結(jié)構(gòu)碩士研究生17人、學(xué)士學(xué)位1人；職稱結(jié)構(gòu)上副教授職稱2人，中級職稱8人；省級教壇新秀2人，省級特色專業(yè)1個。
教育教學(xué)方面
教研室注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。通過開設(shè)多樣化的課程，如油畫、色彩、藝術(shù)設(shè)計實踐、手工與模型制作等，幫助學(xué)生奠定美術(shù)與設(shè)計基礎(chǔ)，并激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。同時，教研室還積極組織教師和學(xué)生參與各類藝術(shù)實踐項目和比賽，為學(xué)生提供展示才華的平臺，促進(jìn)藝術(shù)交流與合作。如近五年教師指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上賽事獲一等獎7項，二等獎11項，三等獎52項。教研室教師參加安徽省教學(xué)能力比賽獲獎3項，安徽省技能大賽思政比賽獲獎1項，設(shè)計類專業(yè)賽事國賽獲獎7項，其他獲獎N項。
教科研方面
教研室積極探索美術(shù)教育與藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的前沿問題和實踐應(yīng)用。教師們積極參與教科研項目，深入研究美術(shù)教育的改革與創(chuàng)新、藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展趨勢等課題，為提升教學(xué)質(zhì)量和推動學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)力量。近五年，教研室教師主持省級以上教科研11項，主持教育部供需對接項目4項，主持校級教科研N項。教研室還與企業(yè)、行業(yè)保持緊密聯(lián)系，了解市場需求，為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力提供有力支持。與6家設(shè)計公司簽訂了校企合作協(xié)議。
三、實訓(xùn)場地方面
1、校內(nèi)實訓(xùn)場地
序號 | 實訓(xùn)場所 | 實訓(xùn)項目 | 基本設(shè)施、設(shè)備 |
1 | 省級“掐絲琺瑯”大師技能工作室 | 非遺掐絲琺瑯手工藝傳承與創(chuàng)新 | 掐絲琺瑯制作對應(yīng)材料與工具 |
2 | 非遺“桐城剪紙”工作室 | 非遺剪紙手工藝傳承與創(chuàng)新 | 桐城剪紙制作對應(yīng)材料與工具 |
3 | 藝術(shù)設(shè)計實訓(xùn)室 | 平面設(shè)計方案繪制 | 電腦、打印機(jī)、打印出圖輔助設(shè)備等 |
4 | 手繪與模型制作實訓(xùn)室 | 手繪與模型制作 | 繪圖座椅、電腦、打印機(jī)、模型、模型制作工具等 |
5 | 室內(nèi)設(shè)計工作室 | 室設(shè)計方案設(shè)計與繪制出圖 | 電腦、打印機(jī)、打印出圖輔助設(shè)備等 |
6 | 工藝品設(shè)計實訓(xùn)室 | 工藝品設(shè)計、手工制作實訓(xùn) | 電窯、拉坯機(jī)、軟陶烘烤微波爐、電動縫紉機(jī)、小型電鉆等 |
7 | 絲網(wǎng)版畫工作室 | 絲網(wǎng)版畫實訓(xùn) | 絲網(wǎng)印刷吸氣平臺、多層烘干箱、曬版機(jī)、曬烘一體機(jī)等 |
8 | 美術(shù)與設(shè)計展廳 | 美術(shù)作品展示及陳列 | 展板、展柜、展墻等 |
9 | 設(shè)計機(jī)房 | 軟件制圖實訓(xùn) | 專業(yè)制圖電腦設(shè)備等 |
10 | 素描實訓(xùn)室（3間） | 專業(yè)技能學(xué)習(xí) | 畫板、畫架、畫凳、多媒體等 |
11 | 色彩實訓(xùn)室（3間） | ||
12 | 油畫實訓(xùn)室（2間） | ||
13 | 國畫實訓(xùn)室（2間） |
校外實訓(xùn)
學(xué)校與桐城周邊多家相關(guān)企業(yè)與單位簽訂了實踐合作協(xié)議，多家企業(yè)及單位成為我系藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的校外實踐基地。如安徽今朝裝飾有限公司、桐城市徽煌工藝有限公司、湖北海天時代有限責(zé)任公司、安徽影藝等，完全能保障每個學(xué)生都能得到有效的見習(xí)和實習(xí)鍛煉。我校在皖南的宏村，江西的廬山建立了藝術(shù)實踐基地，保障學(xué)生順利進(jìn)行校外藝術(shù)實踐活動。
四、各專業(yè)簡介
1.美術(shù)教育專業(yè)
小學(xué)美術(shù)教育專業(yè)通過示范法、同步教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動法、個性發(fā)展法等教學(xué)方法學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程，如：基礎(chǔ)心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、班級管理、教師職業(yè)道德、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、教師口語、書寫技能、素描、色彩、設(shè)計基礎(chǔ)等；專業(yè)核心課程，如：中外美術(shù)史及鑒賞、小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)論、兒童繪畫創(chuàng)編、中國畫、油畫。掌握兒童教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論知識；掌握基礎(chǔ)人文素養(yǎng)知識，掌握小學(xué)美術(shù)教學(xué)法、中外美術(shù)史等專業(yè)美術(shù)教育素養(yǎng)，掌握本專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，如素描、色彩、國畫、油畫、版畫、設(shè)計美術(shù)等。具備各常規(guī)畫種的美術(shù)創(chuàng)作能力，具備美術(shù)教學(xué)和美術(shù)宣傳等專業(yè)綜合知識。主要面向小學(xué)美術(shù)教育、兒童美術(shù)教育指導(dǎo)和社區(qū)美術(shù)工作者等職業(yè)，可以從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)、美術(shù)教育科研等工作。旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握小學(xué)教育的基礎(chǔ)知識，特別是小學(xué)美術(shù)教育方向的專業(yè)知識和技能，具備從事小學(xué)、社區(qū)、美術(shù)教培的美術(shù)教學(xué)、美術(shù)教育科研等的高素養(yǎng)人才。
2.藝術(shù)設(shè)計專業(yè)
為安徽省省級特色專業(yè)。主要培養(yǎng)適應(yīng)建筑裝飾以及室內(nèi)設(shè)計行業(yè)發(fā)展的需要的，培養(yǎng)學(xué)生扎實的室內(nèi)設(shè)計理論知識、具有較強(qiáng)動手能力，具有較好的交流溝通、團(tuán)隊協(xié)作的素質(zhì)能力的人才。主修課程：三大構(gòu)成、AutoCAD、效果圖表現(xiàn)、室內(nèi)設(shè)計制圖、居住空間設(shè)計、材料與施工、手繪表現(xiàn)技法、ps、模型制作、智能化設(shè)計、花藝等課程。本專業(yè)的畢業(yè)生一方面進(jìn)入設(shè)計公司從事室內(nèi)裝飾設(shè)計、效果圖繪制、軟裝設(shè)計、平面設(shè)計等工作。另一部分參加專升本、考編考崗，專升本人數(shù)在逐年上升。本專業(yè)畢業(yè)生可參加學(xué)校及社會保障部組織的“1+X”考試、職業(yè)技能等級考試，獲得界面設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師職業(yè)資格證書。
3.視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)、藝術(shù)理論、多媒體技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程等知識，具備創(chuàng)意設(shè)計、視覺表現(xiàn)、設(shè)計實操等能力，能夠從事美術(shù)編輯、視覺傳達(dá)設(shè)計師、廣告設(shè)計師、包裝設(shè)計師、新媒體設(shè)計師等工作的高層次技術(shù)技能人才。
開設(shè)課程：《圖形創(chuàng)意》《CorelDraw》《Photoshop》《illustrator》《版式設(shè)計》《VI設(shè)計》《廣告設(shè)計》《包裝設(shè)計》《書籍裝幀》《展示設(shè)計》《LOGO設(shè)計》《創(chuàng)意插畫》《美術(shù)鑒賞》等
就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向廣告設(shè)計公司、生產(chǎn)企業(yè)及商品銷售企業(yè)等從事視覺平面廣告設(shè)計與制作、多媒體廣告設(shè)計與制作、網(wǎng)絡(luò)策劃與推廣等崗位工作，也可自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)營廣告設(shè)計公司、網(wǎng)絡(luò)推廣工作室等，就業(yè)前景廣闊。
職業(yè)證書：通過學(xué)習(xí)與實踐，本專業(yè)畢業(yè)生可參加學(xué)校及社會保障部組織的“1+X”考試、職業(yè)技能等級考試，獲得界面設(shè)計師、廣告設(shè)計師職業(yè)資格證書。