音樂表演專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，具備良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，具備較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，掌握音樂表演的專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向文化藝術(shù)及其相關(guān)行業(yè)，能夠從事演唱（演奏）、群眾文化指導(dǎo)、文化藝術(shù)培訓(xùn)、演藝傳媒等工作的高素質(zhì)復(fù)合型藝術(shù)技能人才。畢業(yè)生具有音樂專業(yè)技能和音樂文化修養(yǎng)，能夠勝任舞臺表演綜合能力組織管理能力、應(yīng)變能力；能夠進(jìn)行文化活動(dòng)的組織管理和服務(wù)能力，具有音樂課堂教學(xué)的實(shí)踐能力；具有良好的語言、文字表達(dá)能力和溝通能力。
一、課程結(jié)構(gòu)
本專業(yè)課程共分為必修課、選修課、職業(yè)崗位實(shí)踐環(huán)節(jié)三部分，其中必修課分為公共必修課、專業(yè)必修課，選修課分專業(yè)限定選修課、專業(yè)任意選修課、公共任意選修課，職業(yè)崗位實(shí)踐環(huán)節(jié)包括校內(nèi)外崗位實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)踐和素質(zhì)技能與社會(huì)服務(wù)。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)最低要求修滿150學(xué)分。
二、專業(yè)辦學(xué)基本條件
（一）師資隊(duì)伍
音樂表演專業(yè)擁有一支熱愛音樂表演事業(yè)、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)、具有雙師素質(zhì)、有一定創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍包括專職教師和兼職教師。專職教師是指專門從事本專業(yè)教學(xué)工作的、具有教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的本校正式工作人員。兼職教師是指承擔(dān)專業(yè)教學(xué)任務(wù)的外聘教師。目前，音樂表演專業(yè)教師共有20人，其中專職教師13人，兼職教師7人。副教授以上職稱7人，碩士學(xué)位7人，博士在讀1人。其中有省級教壇新秀2名，骨干教師5人，專業(yè)帶頭人2名。兼職教師均為高中級以上職稱。
所有的教師參與學(xué)生的專兼職指導(dǎo)（學(xué)習(xí)指導(dǎo)和生活指導(dǎo)）學(xué)生實(shí)習(xí)。。
（二）教學(xué)設(shè)施
校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室
實(shí)訓(xùn)室名稱 | 容納學(xué)生數(shù) | 功能 | 主要設(shè)備配置 |
專業(yè)理論實(shí)訓(xùn)室6間 | 50人/間 | 滿足專業(yè)理論教學(xué) | 黑（白）板、鋼琴、多媒體 計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入。 |
專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)室70間 | 4人/間 | 滿足專業(yè)技能課程教學(xué) | 黑（白）板、鋼琴、投影設(shè) 備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入 |
大型實(shí)訓(xùn)排練室2間 | 120 |
滿足合唱、合奏課程教學(xué) | 黑（白）板、三角鋼琴、大 型打擊樂器、多媒體設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)接入。 |
小型實(shí)訓(xùn)排 練室2間 | 40 | 滿足小型室內(nèi)樂排練 | 黑（白）板、三角鋼琴 多媒體設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)接入。 |
音樂廳 | 400 | 支撐匯報(bào)演出、曲目排練、專業(yè)比賽、社會(huì)服務(wù)等綜合實(shí)訓(xùn)。 | 配置具有專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的舞臺、燈光、音響等設(shè)施設(shè)備，必要時(shí)配備舞臺反聲罩，具有配套的化妝、服裝、道具室配備鋼琴等樂器設(shè)備和譜臺指揮臺等。 |
三、培養(yǎng)模式
1.推行選課制，擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)選擇權(quán)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和可持續(xù)發(fā)展能力。
2.建立以學(xué)生為中心的課堂組織模式，實(shí)行“學(xué)演結(jié)合”、“以教促學(xué)”、“工作室制”和項(xiàng)目導(dǎo)向等實(shí)踐教學(xué)模式改革。
3.建立健全院團(tuán)合作、現(xiàn)代學(xué)徒制等校企合作人才培養(yǎng)模式。
