為開展師范專業(yè)認(rèn)證，修訂人才培養(yǎng)方案，同時深入了解我校畢業(yè)班實習(xí)情況。4月8日，校長沈波一行來到安慶市潛山市進行調(diào)研。
上午10時，沈波一行來到潛山市教育局展開調(diào)研，教育局人事科、教育科兩名負(fù)責(zé)同志與潛山市四所小學(xué)的校長參加了此次調(diào)研會。
會議開始，隨同沈波一同進行調(diào)研的教務(wù)處副處長程愛蘭介紹了桐城師專的發(fā)展歷史和辦學(xué)情況，說明了此次調(diào)研目的。潛山市教育局人事科王科長對沈校長和程副處長一行的到來表示歡迎，并簡要介紹了在潛山實習(xí)生的實習(xí)分配情況，與會的四位小學(xué)校長也分別從課程設(shè)置、學(xué)時分配、音體美小課的比重等方面對我校實習(xí)生提出了意見和建議。
對此，沈波表示感謝，對提出的問題一一解答，提出培養(yǎng)“全能”學(xué)生即“專長”語數(shù)英+“特長”音體美的目標(biāo)；沈波提到最近幾年，他除了深入各地進行調(diào)研外，也一直關(guān)注一些具有代表性的學(xué)生，希望用“全面調(diào)研”加“重點追蹤”的方法，為師范專業(yè)認(rèn)證和修訂人才培養(yǎng)方案提供第一手資料。沈波指出，桐城師專培養(yǎng)出來的畢業(yè)生是為各縣、市的教育事業(yè)服務(wù)，不能關(guān)門培養(yǎng)，與現(xiàn)實脫節(jié)，要深入訂單學(xué)校了解他們的需求，高度重視實習(xí)生狀況；他還指出，新教師要靠有經(jīng)驗的老教師進行“傳幫帶”，希望當(dāng)?shù)亟逃趾蛯嵙?xí)學(xué)校對實習(xí)生多一些呵護和關(guān)照，從學(xué)科教學(xué)、班級管理、心理健康等多方面進行指導(dǎo)。
下午2時，在王科長的陪同下，沈波一行來到潛山市開發(fā)區(qū)小學(xué)與10名實習(xí)生進行座談，并發(fā)放問卷調(diào)查；隨后有針對性地走訪了位于潛山市城郊的天柱山中心小學(xué)。天柱山中心小學(xué)是一所具有一定特色的鄉(xiāng)村小學(xué)，2018年該校榮獲國家五部委聯(lián)合頒發(fā)的“科技創(chuàng)新特色學(xué)校”，還是“黃梅戲進學(xué)校示范學(xué)?！?，并開設(shè)了“黃梅戲興趣班”。沈波一行參觀了該校的標(biāo)本室、閱覽室、榮譽室、食堂等地，深入到學(xué)校的各個區(qū)域進行調(diào)研。（撰稿：唐小晶 核稿：黃成林）