2月28日下午，桐城師專舉辦“‘一改兩為’我做什么”大學(xué)習(xí)大討論專題輔導(dǎo)報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、校內(nèi)各單位負(fù)責(zé)人、各支部書(shū)記參加。報(bào)告會(huì)由黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)沈波主持。
黨委書(shū)記王子龍作了《“一改兩為”，我校何為》的輔導(dǎo)報(bào)告。圍繞“抓作風(fēng)建設(shè)的必要性、學(xué)校作風(fēng)建設(shè)存在哪些問(wèn)題、作風(fēng)建設(shè)與學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)系、如何改進(jìn)作風(fēng)促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”等四個(gè)方面，就貫徹落實(shí)省委“一改兩為”大會(huì)精神和市委市政府的決策部署，緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，全面分析闡述了桐城師專如何借力“一改兩為”實(shí)現(xiàn)更大作為。
王子龍指出，抓作風(fēng)建設(shè)總書(shū)記有號(hào)令、黨中央有部署，人民有呼聲、師生有需求，形勢(shì)有呼喚、發(fā)展有需要。改進(jìn)工作作風(fēng)不僅是省委、市委布置的政治任務(wù)，也是廣大師生的熱切期盼，更是學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在需要。
王子龍對(duì)照“六不”“推糊繞拖”等方面，細(xì)致查擺當(dāng)前學(xué)校作風(fēng)存在的突出問(wèn)題。他指出，作風(fēng)問(wèn)題具有長(zhǎng)期性、頑固性、復(fù)雜性，疾病尚未根除，病灶依然存在。作風(fēng)建設(shè)事關(guān)學(xué)校生存與發(fā)展，學(xué)校所有黨員干部和教職工要認(rèn)真開(kāi)展大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研、大整改、大提升。要刀刃向內(nèi)、自我剖析，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從問(wèn)題中找癥結(jié)，從癥結(jié)中找作風(fēng)，從作風(fēng)中找差距，從差距中抓整改，從整改中抓提升，以立行立改的舉措切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
王子龍強(qiáng)調(diào)，一要積極調(diào)結(jié)構(gòu)，從體制機(jī)制上打通堵點(diǎn)。按照高校規(guī)范化發(fā)展要求，積極調(diào)整優(yōu)化機(jī)構(gòu)，提升治校管校水平。以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，積極調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有機(jī)銜接。二要?jiǎng)?wù)實(shí)拉標(biāo)桿，從辦學(xué)質(zhì)量上治愈痛點(diǎn)。狠抓內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)“雙高”大學(xué)，力爭(zhēng)早日進(jìn)入全省高職高專院校第一方陣。三要主動(dòng)辦實(shí)事，從服務(wù)師生上解決焦點(diǎn)。關(guān)注師生“急難愁盼”，堅(jiān)持師生至上，主動(dòng)做好服務(wù)。四要?jiǎng)?chuàng)新抓融通，從服務(wù)發(fā)展上聚焦重點(diǎn)。立足服務(wù)安徽“三地一區(qū)”建設(shè)，服務(wù)安徽、安慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，大力培養(yǎng)地方發(fā)展急需的人才。深化市校合作、校企合作、校校合作，加速產(chǎn)教融合，構(gòu)建縱向貫通、橫向融通的現(xiàn)代教育體系。
沈波在主持輔導(dǎo)報(bào)告時(shí)強(qiáng)調(diào)，一要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提高政治站位，推動(dòng)省委、市委決策部署在學(xué)校貫徹落實(shí)。二要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，聚焦高質(zhì)量發(fā)展。在謀劃發(fā)展、推動(dòng)工作、服務(wù)師生、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中改進(jìn)作風(fēng)。三要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保貫徹落實(shí)。認(rèn)真組織好大學(xué)習(xí)、大討論，做到思想有震動(dòng)，工作見(jiàn)行動(dòng)，切切實(shí)實(shí)營(yíng)造出干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的良好風(fēng)氣，切切實(shí)實(shí)解決好一批師生急難愁盼的問(wèn)題，切切實(shí)實(shí)提高服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)社會(huì)大局的能力。
會(huì)上，黨委委員、副校長(zhǎng)吳登明對(duì)學(xué)校下一步“‘一改兩為’我做什么”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)作部署，黨委委員、紀(jì)委書(shū)記張敏麗領(lǐng)學(xué)了《桐城師范高等?？茖W(xué)校關(guān)于開(kāi)展“‘一改兩為’我做什么”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)實(shí)施方案》。