非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是一個地區(qū)長久以來形成的文化結(jié)晶,其背后是一個民族深厚的文化積淀。為保護我國傳統(tǒng)文化多樣性,促進傳統(tǒng)技藝的保護與傳承,進一步增進青年大學(xué)生的文化自信意識,2022年7月27日,由桐城師專桐城派研究中心、旅游與公共管理系組織的桐城師?!笆钇谌锣l(xiāng)”實踐活動——“非遺保護 你我參與”桐城非遺保護宣傳志愿服務(wù)實踐團走進安徽桐城大關(guān)鎮(zhèn),實地走訪國家級非遺項目“桐城歌”傳承人查月華老師及省級非遺項目“大關(guān)水碗”傳承人張建軍先生。
查月華老師非常熱情接待了青年志愿者實踐團,向大家詳細介紹了“桐城歌”的歷史、主要分類及來源,“桐城歌分為山歌、燈歌、排門歌、小調(diào)等,主要來源于神話傳說、愛情故事、田間勞動故事等。”為了讓志愿者們更好地了解“桐城歌”,查老師現(xiàn)場演唱了6首代表性曲目。在查老師美妙歌聲的感染下,實踐團成員們不由自主地打起節(jié)拍并跟著學(xué)唱山歌《梔子花開枝打枝》,現(xiàn)場一片熱烈。
查老師還和實踐團成員們交流了“桐城歌”傳承過程中遇到的問題與困境。當(dāng)然更分享了她為傳承“桐城歌”而收徒的經(jīng)歷,并帶領(lǐng)我們來到她的徒弟倪漸銀家中。倪老師在傳承的基礎(chǔ)上還對“桐城歌”進行了創(chuàng)新,將鑼鼓、快板、桐城文化故事等融入其中,受到了很好的效果。在現(xiàn)場,他為實踐團成員們表演了桐城歌“六尺巷的故事”與“四季歌”,贏得了大家陣陣掌聲。
接著,實踐團來到“大關(guān)水碗”老店,在品嘗了正宗的水碗后,實踐團成員們等來了特地從合肥趕回桐城接受采訪的“大關(guān)水碗”非遺傳承人——張建軍。張建軍向大家介紹了大關(guān)水碗的制作流程與工序、大關(guān)水碗總店的第一口古井、品牌價值與非遺項目傳承的主要思路與后期的戰(zhàn)略發(fā)展方向等。在了解了基本情況后,實踐團成員則對大關(guān)水碗如何在青年群體中贏得更多的關(guān)注與傳承提出不少建議,比如多利用網(wǎng)絡(luò)平臺(抖音、快手、小紅書)作為銷售渠道;對大關(guān)水碗的加工形式加以創(chuàng)新;加強宣傳,吸引有興趣學(xué)習(xí)手藝的年輕人等。
除了探訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)外,實踐團成員還參觀了安慶市黨史教育基地——麻山村歐家?guī)X。在這里,實踐團成員們認真聆聽了歐家?guī)X革命先烈的英勇事跡,深深為先烈們的革命大無畏精神所震撼和感動,紛紛表示要像傳承非遺一樣賡續(xù)紅色血脈,傳承革命精神,建設(shè)美好國家。
了解桐城文化,傳承非遺榮耀。作為桐城師?!笆钇谌锣l(xiāng)”桐城非遺保護宣傳志愿服務(wù)實踐活動第一站,通過此次大關(guān)站實地探訪活動,桐城非遺保護宣傳志愿服務(wù)實踐團的所有成員紛紛表示,接下來幾天將更深入探尋其他桐城非遺項目的魅力,加大對中華傳統(tǒng)文化的保護,做好桐城、安徽乃至全國非遺保護宣傳工作的同時,努力創(chuàng)新,將民族瑰寶好好傳承。
(供稿:倪潔 陳桐利 審稿:汪庭才 )