習近平總書記在黨的二十大報告中指出，堅持和發(fā)展馬克思主義，必須同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。為更好貫徹落實黨的二十大精神進教材、進課堂、進頭腦的指示精神，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子。3月6日上午，小學教育系2022級本科班在學校音樂廳舉辦了《傳承文化?重現(xiàn)經(jīng)典》展演活動。校長沈波出席了活動。教務處處長程愛蘭、桐研中心主任陶家韻、小學教育系學管副主任雷小麗和輔導員、授課教師代表及學前系22級本科班學生觀看了展演。
本次展演活動共七個節(jié)目，每個節(jié)目都獨樹一幟，都是一種優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的展示，編、導、演均由小學教育22級本科班學生獨立完成。
伴隨著聲色相惜古典音樂旋律的響起，展演活動在《荊軻刺秦王》的舞臺演繹中徐徐拉開帷幕。從“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的慷慨豪邁到“圖窮匕見”，秦王繞柱斬殺荊軻的悲慘壯烈，同學們用自己精彩的表演再現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時代那段群雄爭霸、逐鹿中原，獨屬于中國人的英雄史詩場景。
“泱泱中華，禮儀之邦，神州浩土，鐘靈毓秀”。節(jié)目《看劇學禮儀》以學習中華禮儀為主線，表演者們向觀眾展示了漢、宋、清三個朝代的社交禮儀，詮釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。同時，采用時下流行的穿越手法，生動有趣，耳目一新，呈現(xiàn)出了傳統(tǒng)與流行碰撞，歷史與現(xiàn)代交匯，思辨與審美融合的精彩紛呈。
《扁鵲三見蔡桓公》淋漓盡致地展現(xiàn)了中醫(yī)是中華五千年文明長河中的璀璨明珠，讓我們深刻體會到了中醫(yī)“望聞問切”的奧妙與睿智。《非遺小故事—燈籠》不僅向同學們展示了燈籠是中華民族燦爛文化的象征之一，同時同學們通過演示制作燈籠的流程，讓觀眾感嘆到我校學子的心靈手巧和審美情趣。
《黃梅戲串燒》則由安慶本地同學演唱黃梅戲經(jīng)典片段。旋律輕快優(yōu)美的《夫妻觀燈》更是將整個音樂廳點燃，掌聲雷動。節(jié)目《金嵌珍珠天球儀》講述了清朝女科學家王貞儀的傳奇人生，同學們不僅驚嘆古代中國的科技發(fā)明與創(chuàng)造精神，也情不自禁地萌發(fā)了民族自豪感和自信心。最后，同學們集體朗誦李白的《將進酒》，一聲聲、一句句，鏗鏘有力、擲地有聲、激情洋溢，既誦讀出了中華詩詞之美，又增強了做中國人的志氣、骨氣、底氣。
展演結(jié)束后，沈波校長用“心賞”二字表達了對此次展演成功的欣喜與贊賞。他說，同學們將老傳統(tǒng)和新視野巧妙結(jié)合，對中國傳統(tǒng)文化作出了時代化的精彩詮釋，我作為授課教師非常高興。習近平總書記指出：“不忘本來，才能開辟未來；善于繼承，才能更好創(chuàng)新”。中華傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長，是我們每一位當代大學生所學的一門必修課。那么中國傳統(tǒng)文化的核心是什么？《尚書》有曰：“惟天地，萬物之母；惟人，萬物之靈”。它揭示了中國傳統(tǒng)文化核心——天、地、人；這也就是說在敬畏客觀自然的同時，又提倡人本、注重人文、強調(diào)德行。
沈波最后強調(diào)：在推進中華民族偉大復興奮進中國式現(xiàn)代化的新時代，希望同學們從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取思想源泉和進取動力，與歷史同向、與祖國同行、與人民同在，在建設國家奉獻社會的實踐中創(chuàng)造有意義有價值的人生。
（撰稿：小學教育系 雷小麗、聶廷琳 核稿：章學淵）