為認真學習貫徹黨的二十大精神和全國教育大會精神，7月20日—26日，桐城師范高等?？茖W?！氨晃沁^的天使——特教學?，F(xiàn)狀調(diào)研與環(huán)創(chuàng)美化實踐”團隊赴桐城市特教學校開展暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動。
7月20日，在桐城市特教學校校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，團隊師生參觀了特教學校情緒宣泄室、模擬超市、手工教室、玉雕展廳相關(guān)功能室，了解了特教學校的學校辦學理念、辦學現(xiàn)狀、取得的成績等。結(jié)合特教學校實際需要，團隊師生圍繞學校環(huán)境創(chuàng)設、美化設計等方面，與校領(lǐng)導進行了深入交流，提出了獨具風格的墻繪設計方案和手工制作方案，獲得了桐城市特教學校校領(lǐng)導的認可。
在手工教室，針對特教學校不同班級不同學齡段兒童的需求，團隊成員圍繞語言、美術(shù)、游戲等方面進行手工創(chuàng)作，為特教學校制作日常教具和下學期特教環(huán)境創(chuàng)設的手工作品。
在相關(guān)功能室，按照約定的墻繪設計方案要求，團隊成員開展墻繪活動，對墻面，門玻璃等位置進行美化設計、繪制圖案。
新學期初，團隊將再次赴特教學校，與特教師生開展剪紙、陶藝等教學互動活動，同時還將捐贈適合特殊兒童閱讀的書籍等學習用品。
此次社會實踐活動，團隊成員們對特殊兒童、特殊教育學校的教學模式有了更全面的認識和了解。團隊利用本校專業(yè)特色和專業(yè)優(yōu)勢，開展關(guān)懷與實踐活動，不僅為特殊兒童帶去了溫暖和希望，也提升了團隊成員綜合素質(zhì)能力，增強了團隊成員社會服務意識，激勵團隊成員身體力行，在社會大課堂中堅定理想、淬煉意志、增長才干。、
（撰稿：辦公室 核稿：伍建強）