為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹落實(shí)全國教育大會(huì)、全國高校思想政治工作會(huì)議精神，不斷提升我校輔導(dǎo)員理論水平、專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展，3月14-15日，學(xué)校聯(lián)合安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了2024年輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽暨第二期輔導(dǎo)員論壇。
學(xué)校黨委高度重視本次輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽的籌辦，邀請(qǐng)了省內(nèi)一線專家學(xué)者和往屆輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽獲獎(jiǎng)?wù)邠?dān)任評(píng)委，兩校共47名輔導(dǎo)員參賽。比賽期間，學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記張敏麗、副校長程玉梅以及安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員、統(tǒng)戰(zhàn)部長李五一分別到場(chǎng)觀摩比賽并慰問評(píng)委。張敏麗出席輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽閉幕式并講話。
本次比賽全面對(duì)標(biāo)省賽，分基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試、案例研討和談心談話三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。其中基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試以閉卷形式開展，考察選手的理論知識(shí)水平；案例研討環(huán)節(jié)以“你提問，我回答”的形式比拼，選手兩兩一組，圍繞案例進(jìn)行分析問題、研討對(duì)策、總結(jié)規(guī)律；談心談話環(huán)節(jié)以現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)師生談話方式展開，考察輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生特征、學(xué)生成長成才規(guī)律的了解把握以及對(duì)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)能力和危機(jī)應(yīng)對(duì)能力。參賽選手們思維敏捷、思路清晰、直面問題、循循善誘，憑借扎實(shí)的理論功底、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、過硬的職業(yè)能力和出色的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)等，贏得專家評(píng)委和觀摩者們一致好評(píng)。
經(jīng)過兩天的激烈角逐，兩校共28名選手分獲一、二、三等獎(jiǎng)。合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)工部部長鐘小要從題目設(shè)計(jì)、方法采用、實(shí)施效果三個(gè)方面對(duì)案例研討環(huán)節(jié)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，認(rèn)為選手們要精準(zhǔn)聚焦問題，要善于轉(zhuǎn)化以生為本、發(fā)展和共贏的視角，要?jiǎng)?chuàng)新解決方案，并合理整合工作資源，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，思考總結(jié)并提升自己。安徽師范大學(xué)朱平教授從直面學(xué)生問題、把握問題關(guān)鍵和破解問題原因三個(gè)方面對(duì)案例研討、談心談話環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，在充分肯定了參賽輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力同時(shí)，認(rèn)為選手們應(yīng)善于運(yùn)用馬克思主義辯證唯物主義的觀點(diǎn)去緊扣案例、凝練語言、深入分析問題。
張敏麗在閉幕式講話中指出，輔導(dǎo)員是學(xué)生成長成才路上的引路人，責(zé)任重大、使命光榮！日常工作中，有的輔導(dǎo)員通過細(xì)致入微的學(xué)生工作，幫助學(xué)生解決了實(shí)際問題，實(shí)現(xiàn)了自我成長；有的輔導(dǎo)員通過創(chuàng)新育人方法，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長；還有的輔導(dǎo)員通過自身的人格魅力，贏得了學(xué)生的信任和尊重，成為了學(xué)生心中的良師益友。張敏麗強(qiáng)調(diào)，要繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)和專業(yè)培訓(xùn)，繼續(xù)深入了解學(xué)生需求，強(qiáng)化個(gè)性化指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟院校的交流與合作，進(jìn)一步提升我校輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展、學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
本次輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽是兩校第二次聯(lián)合舉辦，該項(xiàng)賽事已成為兩校輔導(dǎo)員展示風(fēng)采、鍛煉能力、互學(xué)互鑒的重要平臺(tái)之一，本著“以賽代練、以賽代訓(xùn)、以賽促學(xué)、以賽促建”的工作理念，進(jìn)一步創(chuàng)新輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)的途徑與方式，有效地提升了我校輔導(dǎo)員的理論水平、職業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)。
撰稿：劉穎 審核：陶功勝
