為深入推進學校心理健康教育工作，營造濃厚的心理健康教育氛圍，促進學生身心全面和諧健康發(fā)展，4-5月份我校積極落實開展各項工作，組織了精彩紛呈的系列主題活動，通過“以德育心，以智慧心，以體強心，以美潤心，以勞健心”五大育人模塊，營造文心相映、積極向上的校園心理文化氛圍，實現(xiàn)了心理教育、自我成長和實踐活動的多元浸潤和育心與育德的有效融合，使我校心理健康工作有效落地。

一、以德育心，培根鑄魂

1.系列主題班會

4月中旬至5月下旬，我校各班級開展了多種主題教育班會，包括國家安全教育、愛國衛(wèi)生教育、誠信教育以及心理健康專題教育，這一系列的班會搭建了一個互動學習、共同成長的平臺。通過展示交流，切實提高了學生的核心素養(yǎng)，創(chuàng)新德育形式，充分發(fā)揮各類思政主題班會的心理育人功能，為學生的健康成長提供有力支持。

2.專題講座

4月29日晚，我校小學教育系在以智樓報告廳舉行了“戀愛那些事——大學生戀愛心理指南”講座，主講人為我校大學生心理發(fā)展與服務中心的程耀輝老師。此次講座主要目的在于增進同學們對戀愛心理的了解，幫助他們樹立正確的戀愛觀。

3.集體觀影

5月6日下午，我校組織部門教師以及學生代表觀看了中國電影史首部思政課教師題材的電影《我要當老師》，通過此次觀影活動，向廣大師生闡發(fā)立德樹人核心要義，引領學生踔厲奮發(fā)、勇毅前行，筑牢“為黨育人、為國育才”的初心使命和赤誠情懷。該活動有助于引導學生攻堅克難，堅定理想信念，塑造美麗心靈。

二、以智慧心，賦能成長

1.心理委員能力提升培訓

5月23日，我校大學生心理發(fā)展與服務中心組織開展了以“大學生的壓力管理與挫折應對”為主題的班級心理委員培訓活動。此次培訓旨在提升各班級心理委員的專業(yè)素養(yǎng)，掌握助人技能，從而更好地服務于廣大同學，搭建起學生和老師之間的心理橋梁，進一步完善學校四級心理健康工作網(wǎng)絡體系。

2.心理知識競賽

5月下旬，我校商貿(mào)與電子信息系聯(lián)合大學生心理發(fā)展與服務中心舉辦了“5·25——心理知識競賽”活動，在前期宣傳和選拔階段，兩個部門緊密合作，通過線上線下相結合的方式，廣泛動員學生參與。5月25日，決賽以閉卷考試的方式進行，競賽過程中學生們嚴格遵守考紀，沉著應對。此次競賽激發(fā)了學生們積極學習心理知識的熱情，增加了學生們的心理知識儲備，進一步樹立心理健康意識，提升他們的心理素質和處理心理問題的能力。 

3.團體心理輔導

5月24日上午，大學生心理發(fā)展與服務中心開展了“留舍最愛”團體心理輔導活動。來自5個系的24名同學自愿報名參與了此次活動。活動中學生們在團隊領導老師的指導下寫下“生命中最重要的五樣東西”并按要求依次作出留舍選擇，最后分享自己留與舍決定時的心理感受。本場團輔活動，讓學生在留舍之間找到內心的寧靜與力量，對生命價值作更深刻的思索。

4.心理體驗沙龍

5月30日，我校學前教育系針對本系學生開展了“發(fā)現(xiàn)更好的自己”心理體驗沙龍，本次活動以“我有你沒有”、“擊鼓傳花”、“猜歌名”等妙趣橫生的環(huán)節(jié)展開。在活動中，大家積極分享自己的故事和經(jīng)歷，通過交流和互動，讓學生們更加明白每個人都有自己獨特的價值和美。我們還通過一些小組繪畫和互動游戲，更深入地了解自己的內心世界，更加明白學生的喜好和追求。

三、以體強心，放飛心靈

1.乒乓球比賽

4月28日下午，由我校學前教育系舉辦的“乒出快樂，乓出精彩”乒乓球比賽在音樂北樓二樓乒乓球活動室成功舉辦。本次比賽共有16支隊伍50余名選手參加。比賽過程中，學生們展現(xiàn)出了飽滿的競技狀態(tài)和良好的技術水平，更體現(xiàn)了優(yōu)秀的體育精神。該活動不僅豐富學生們的課余生活，而且激發(fā)了大家參與體育運動的熱情，也有助于他們心理健康水平的提升。

2.素質拓展活動/班級運動會

5月21日，我校旅游與公共管理系組織開展了“綻放光彩，放飛心靈”素質拓展活動，活動涵蓋“大風吹”、“愛的擁抱”、“決不放棄”等項目。5月28日，商貿(mào)與電子信息系部分專業(yè)舉辦了班級運動會，運動項目包括羽毛球，乒乓球，籃球。兩大活動過程中學生們積極投入體驗，盡情釋放，以運動之名，行青春之實。此次活動有助于引導學生走出寢室，在運動中享受樂趣，放飛心靈，健全人格。

3.舞蹈大賽

5月31日，由我校團委和學前教育系承辦的“百廿芳華 舞動青春”舞蹈大賽初賽在音樂廳舉行。學生們踴躍報名，共有二十支隊伍參與競爭。比賽過程中，同學們身著各式各樣的服裝，伴隨著風格不同的音樂，展示了多姿多彩的舞蹈。學生們盡情揮灑汗水，凝聚智慧，彰顯青春力量與無限活力。此次比賽不僅為學生們提供了展示自我的平臺，也讓大家在備賽比賽中快樂運動，盡情釋放。

四、以美潤心，陶冶性情

1.校園心理情景劇大賽

5月30日晚，我校大學生心理發(fā)展與服務中心主辦的第三屆校園心理情景劇大賽在音樂廳正式落幕。本次比賽，從4月份開始籌備，先后經(jīng)歷了自我報名、系部初賽，最終來自5個系的13支隊伍進入決賽，期間每個作品都經(jīng)過多次排練，不斷打磨演繹細節(jié)，調整劇本，在這個過程中同學們展現(xiàn)了他們的熱情、智慧與毅力。心理情景劇是我校心理健康工作的特色之舉，是學生們展示風采、熏陶心靈的文化平臺，是美育與心育相融合的重要落實手段。

2.主題征文比賽

5月中下旬，我校小學教育系組織開展了“認識愛、理解愛、學會愛”為主題的心理征文比賽。本次比賽共收到53份作品，經(jīng)過層層篩選，最終有十份作品入圍，這些作品均緊扣主題，正向宣傳，呈現(xiàn)了學生們樂觀向上的積極心態(tài)，彰顯了我校學子良好額精神風貌。

3.心理繪畫作品評選活動

5月份，我校學前教育系舉辦了“我愛我 繪心聲”心理繪畫作品評選作品。學生積極參與，各展所長，用畫筆講述著自己的故事。有的作品色彩鮮明，富有沖擊力，表達了對生活的熱愛與追求；有的作品則細膩入微，充滿溫情，傳遞著對家人、朋友的關愛與思念。每一幅作品都凝聚著學生們的創(chuàng)作熱情和表達欲望，也展示了他們豐富的內心世界。

4.心理影片展播

5月中下旬，我校藝術與設計系與學前教育系共同開展了“視說心語，頻見真情”的心理影片展播活動，兩個系利用課外時間集體組織學生觀看多部優(yōu)秀經(jīng)典的心理題材電影，包括《心靈捕手》、《當幸福來敲門》、《美麗心靈》等。觀影過程中，學生們被影片中感人的瞬間所打動，他們或陷入沉思，或與身邊的同伴交流心得，共同感受著電影帶來的心理震撼。觀影活動讓學生們對心理健康有了更具象化的認識，也學會了如何更好地面對自己的心理困難。

五、以勞健心，創(chuàng)想美好

1.勞動實踐活動

4月中旬，我校學生處聯(lián)合團委開展了愛國衛(wèi)生月宣傳暨勞動實踐活動。本次活動共包括兩個部分，一是“筑文明寢室，揚青春風采”星級寢室評選活動，2000余名學生參與。二是校學生會、啟明星青年志愿者協(xié)會在學生一站式社區(qū)開展“愛國衛(wèi)生月，共筑美好校園”衛(wèi)生清理志愿服務活動。活動期間，學生們積極參與，分工合作，對宿舍區(qū)進行了全面的清掃和整理。學生們通過勞動，不僅營造了文明、衛(wèi)生、舒適的住宿環(huán)境，而且舒緩了壓力，放松了心情，更培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度。

2.創(chuàng)意手工作品征集活動

5月中下旬，我校學前教育系舉辦了“妙想手作，創(chuàng)想美好”手工作品征集活動。本次活動采用原創(chuàng)手工制作的形式，發(fā)揮想象，自由設計，自主完成。對收集上來的作品進行大眾評選，獲選作品統(tǒng)一展覽。此次活動的目的是為了讓學生們更好地展示個性和表達自我，在動手過程中釋放自我，以物寄情，享受快樂。

通過五育并舉,五育融合系列活動，旨在培育學生自尊自信、理性平和樂觀向上的健康心態(tài)。在今后的心理健康工作中，我校將堅持貫徹黨和國家的相關會議精神和文件要求，堅決落實立德樹人根本任務，把學生心理需求作為工作的出發(fā)點和落腳點，拓展教育渠道，提升心理服務能力和育人水平，更好地為學生的心理健康和快樂成長保駕護航。