為實(shí)現(xiàn)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)，更好地培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才，不斷提高我校的辦學(xué)水平，逐步建立一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，又具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)和較強(qiáng)實(shí)踐能力的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)與認(rèn)定辦法。
一、申報(bào)條件
(一)必備條件
熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，從事教學(xué)工作，取得并受聘高等學(xué)校助教及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。
(二)資格條件
具備下列條件之一者：
1、近五年中有兩年以上（可累計(jì)計(jì)算）在企業(yè)第一線本專業(yè)實(shí)際工作經(jīng)歷，或參加教育廳及以上教育行政部門組織的教師專業(yè)技能培訓(xùn)獲得雙師素質(zhì)合格證書，能全面指導(dǎo)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動；
2、近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)研究，成果已被企業(yè)采用，效益良好；
3、近五年主持（或主要參與）兩項(xiàng)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)設(shè)施建設(shè)或提升技術(shù)水平的設(shè)計(jì)安裝工作，使用效果好，在省內(nèi)同類校校中居先進(jìn)水平；
4、有本專業(yè)實(shí)際工作的中級(或以上)專業(yè)技術(shù)職稱(含行業(yè)特許的資格證書、及其有專業(yè)資格或?qū)I(yè)技能考評員資格、中小學(xué)教師資格證、中職教師資格證者)；
二、申報(bào)程序
1、申報(bào) “雙師素質(zhì)”教師，需個(gè)人提出書面申請，寫明符合的具體標(biāo)準(zhǔn)及能夠承擔(dān)哪個(gè)專業(yè)的哪一門專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課、實(shí)踐指導(dǎo)課。申請人提供相應(yīng)的證明材料(資格證、相關(guān)合格證、有關(guān)工作經(jīng)歷證明、成果證明等)。
2、各系（部）應(yīng)結(jié)合本部門專業(yè)學(xué)科和各類專業(yè)學(xué)科課任教師情況，按照以上條件給予嚴(yán)格審查后簽署意見。所在系（部）審查后將其本人申請書、《桐城師范高等?？茖W(xué)校“雙師素質(zhì)”教師資格認(rèn)定表》、助教及以上職稱聘任證書、本專業(yè)實(shí)際工作的中級（或以上）技術(shù)職稱證書或五年來實(shí)踐進(jìn)修工作等證明材料的原件、復(fù)印件，交組織人事處。
3、組織人事處根據(jù)申請人任職情況和專業(yè)實(shí)踐情況，結(jié)合雙師素質(zhì)教師認(rèn)定條件進(jìn)行鑒定和初審，并將初審符合條件者匯總。
4、學(xué)校雙師素質(zhì)教師評審小組進(jìn)行資格評審認(rèn)定后，報(bào)學(xué)校審批。組織人事處備案并頒發(fā)“雙師素質(zhì)”教師資格證書。
三、“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)途徑
各系、各教研室應(yīng)加強(qiáng)對“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)工作，根據(jù)發(fā)展需要提出3—5年的“雙師素質(zhì)”人才培養(yǎng)數(shù)量、規(guī)格和具體措施，報(bào)學(xué)校評審組審定后組織實(shí)施。根據(jù)“雙師素質(zhì)”教師的具體要求，可以結(jié)合實(shí)際采取以下具體措施：
1、組織教師參加國家組織的各類執(zhí)業(yè)資格和專業(yè)職稱的培訓(xùn)考試；
2、各教學(xué)基層部門應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)校已有資源進(jìn)行雙師素質(zhì)”人才培養(yǎng)，通過科研、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)開發(fā)等方式帶動一批教師參與工程實(shí)踐和科研開發(fā)工作，提高教師的工程實(shí)踐能力；
3、根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，有計(jì)劃地選送部分教師（特別是青年教師）到企事業(yè)、生產(chǎn)一線等地頂崗或技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)實(shí)踐活動；
4、根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，鼓勵(lì)專業(yè)教師到企事業(yè)單位實(shí)踐鍛煉。
四、“雙師素質(zhì)”教師的激勵(lì)措施
1、對取得“雙師素質(zhì)”教師資格的教師，學(xué)校發(fā)給 “雙師素質(zhì)”資格證書。
2、根據(jù)需要，學(xué)校每年將從職工教育經(jīng)費(fèi)中核撥一定比例的經(jīng)費(fèi)用于“雙師素質(zhì)”教師的培養(yǎng)和獎(jiǎng)勵(lì)；
3、對“雙師素質(zhì)”教師，各系、各教研室優(yōu)先安排參與科研項(xiàng)目開發(fā)。主持或參與主持本專業(yè)范圍的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)裝備開發(fā)，負(fù)責(zé)相關(guān)儀器、設(shè)備的維修，保養(yǎng)或解決較為復(fù)雜的技術(shù)問題。指導(dǎo)年輕教師進(jìn)行工程實(shí)踐能力培養(yǎng)等；
4、頂崗教師在頂崗期間保留原有身份，工資全額發(fā)放，績效津貼按完成基本教學(xué)工作量（10-12節(jié)/周，視不同學(xué)科界定）發(fā)放。其他待遇按學(xué)校內(nèi)部分配制度相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
本辦法自公布之日起執(zhí)行。